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近代史的问题.影片《建党伟业》中,北大教授辜鸿铭面对嘲笑他蓄辫子的人说:我的辫子长在脑后,笑我的人辫子长在心头,我的辫子是有形的,笑我的人辫子是无形的.简要阐述对这段话的解读. We don't need a copy machine.We may copy the information on a d and print it in my office .英语填空题填空在 on a d-------- and 这里，开头字母已给出。 I need some machine information about machine,who can help me?mechanism 数学,质疑与探究 求代数式√x^2+(y-1)^2+√(x+2)^2+(y+2)^2的最小值 “－”号的第三种含义（除去负和减）是什么?如－（+5）=－5,－（－5）=+5这两个等式中的“－”你如何理解?对于－（－5）你有几种读法?他们的意义一样吗? 当x,y取何值时,代数式x^2+9x^2+x-6y-2的值最小,最小值为多少? 化简二次根号下（e^x+e^-x）^2-4加二次根号下(e^x-e^-x)+4二次根号下（e^x+e^-x）^2-4加二次根号下(e^x-e^-x)+4 （e≈2.71828.x>0）二次根号下〔（e^x+e^-x）^2〕-4加二次根号下〔(e^x-e^-x)^2〕+4 记一次辩论赛开卷是否益两页作文纸 一次辩论会要独一无二的题目 也可以超雷人的 超好的哟 份数] 1,三减一又六分之五 =____减____=_____ 2,三又八分之一减一又八分之五=____减____=____=____3,十三分之九减十三分之二=____?4,二又十二分之七减一又十二分之五=____?5,二减九分之四=____?6,五减三 怎么算?第十四题 13 14题 Describe culture differences between U.K.and U.S.（a companion study)200到300字之间要英文的 狂谢 谁知道Average_propensity_to_save的介绍? 14题,为什么 出人头地 有能力了 有实力了 用文言文怎么说 一个楼梯的面与地面所成的坡角为30°,两层楼之间的层高为3米,若在楼梯上铺上地毯,地毯的长度为? 在长为l的导体棒原来不带电,现将一带电为+q的点电荷放在据棒左端R处,当棒达到静电平衡后,棒上感应电荷在棒内的中点P处产生的场强的大小等于多少?方向为?我想知道它题中的条件说的是靠 层高5.2m,2.8m*2.8m范围内做一个旋转楼梯,尺寸规格怎么算 A、B、C、三点为一直角三角形的三个顶点,角B为30°.在A、B两点放置两点电荷qA,qB,测得C点场强方向与BA平行,则qA带___电,qB带___电,qA：qB=______第二空1：8怎么算得? 甲乙丙三个数的平均数是82,甲乙两数的平均数是86乙丙两数的平均数是77,乙数是多少,甲丙两数的平均数是多少 藤萝摇曳的曳是什么意思 他在工作中尽可能小心,为了不犯太多错误.He worked_____ _____ _____ _____ _____in order not to make so many mistakes. 徐阶的正确评价（尽量不抄袭）徐阶的正确评价 徐阶（尽量不抄袭） durg ,midsicine ,mess ,and the pill 快说吧 not for durgdurg查不到啊那not for drug是不是不能替代药品 Do you know anyone who has experienced one of the events?为什么用anyone啊?我分不清这几个知识,①为什么用anyone啊?②anyone是什么词啊?有什么特殊,或者经常用的用法?高考容易考这个词什么?③和 any one有什 DO YOU KNOW ANYONE WHO HAS STUDIED ABROAD?回答DO YOU KNOW ANYONE WHO HAS STUDIED ABROAD?WHY DO YOU THINK SOME STUDENTS GO ABROAD?WHICH DO YOU THINK ARE THE MOST POPULAR COUNTRES FOR STUDING IN ENGLISH?要回答的,英语回答WHY DO YOU THINK SOME anyone you know in China who has or had the same kind of courage to defy fate谁能帮我翻译这道问题并用英文回答出答案来,这是一句问句来的! 在1/7和1/2之间填上3个最简分数,使这5个分数从第二个起,每一个分数减去前一个分数的差相等,这5个数是?在1/7和1/2之间填上3个最简分数,使这5个分数从第二个起,每一个分数减去前一个分数的