雨树

4%化成最简分数 4.8化成最简分数, 矩阵权重向量怎么求?我们在做一个数学建模 现在要求权重向量 比如：这个图中的 权重 w1 的计算公式 是怎么得来的, 在线急求矩阵的特征根,向量也要.1\x051\x051/3\x051/5\x051/3\x051/31\x051\x051/2\x051/5\x051/4\x051/33\x052\x051\x051/3\x051/2\x051/25\x055\x053\x051\x052\x0523\x054\x052\x051/2\x051\x0513\x053\x052\x051/2\x051\x051 在MATLAB中求矩阵最大特征根 特征向量 权向量 急用 矩阵：1 2 3 4 5 6 1/2 1 2 3 4 5 1/3 1/2 1 2 3 4 1/4 1/3 1/2 1 2 3 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 求特征根 急用最好能把matlab中的函数代码加上 朋友帮我一个忙好吗,帮我求下这个矩阵的最大特征值和权向量! 3分之m+n－4分之n-m=2 4m+3分之2=83分之m+n－4分之n-m=24m+3分之2=8 甲乙两数之和是24 ,甲数是乙数的三分之一,问甲数是多少?列式 若4∧m=3,8∧n=5,求2∧4m+9n的值 甲数人数的1/2和乙数人数的1/3是26人,乙数人数的1/2和甲数人数的1/3是24人,甲乙两数个多少人? 甲数的6分之1等于乙数的3分之2,已知甲数是24,乙数是多少 一个两位数,十位上的数字比个位上的数字大2,且这个两位数大于50小于80,则这个两位数可能是 一个两位数,十位上的数字比个位的数字大2,又这个两位数大于50小于80,则这个两位数可能是（ 一个两位数,十位数字比个位数字小3,且这个二位数大于20而小于50,求这个两位数! (1)把假分数化成整数并填空 3分之9=（） 4分之12=（） 5分之20=（） 7分之7=（） 10分之20=（）1分之45=（）(2)把假分数化成带分数并填空5分之16=（） 9分之98=（） 8分之17=（） 17分之64=（） 12分 一个两位数,个位的数字是X,十位上的数字比个位上的数字大2,且这个两位数与个位数差为50.列出方程为_______ 3.5化为分数 已知m,n互为相反数,x,y互为倒数,求(4m+4n-24)除以(8xy-3)-2(m+n)的值. 已知m,n互为相反数,x y互为倒数,求8xy-3/4m+4n-24的值 已知m,n互为相反数,x,y互为倒数,求(4m+4n-24)除以(8xy-3)-2(m+n)(如果规定符号"$"的意义是a$b=a+b分之ab,求2$(-3)$4的值化简或计算 (1) -5(10分之1y-2)+2分之1(y+6) (2) (2007分之1-1)*(2006分之1-1)*(2005分之1-1)已知( m.n互为相反数,x.y互为倒数,求（4m+4n-24）÷（8xy-3）-2（m+n）的值. 求矩阵最大特征值和对应特征向量A=[1,1/3,1/3,1/5,1/9; 3,1,1,1/2,1/3; 3,1,1,1/2,1/3; 5,2,2,1,1/2; 9,3,3,2,1]最好能告诉如何用matlab求的过程 如图是小华同学在体育课上跳远时落在沙坑中的脚印,直线l是起跳线,请你说明测量跳远成绩的方法及理由,并 体育课上,同学们跳远成绩是落在沙坑中的脚印上的P点到起跳线的距离,这种测量方法的根据是() 小明在体育课上练习跳远.他用1；100的比例尺画出的沙坑平面图.算出小虎的实际跳远成绩是多少米? f(&）=2cos3&+sin 2(2π—&）+cos(2π--&)-3/2+2cos2(π+&）+cos(-&),求f(π/3)的值这是一道高一下的数学题.是正弦,余弦的诱导公式 〔cosα-1〕的2次方加sin的2次方α=2-2cosα 某3位数,之和为18,将百位与十位上的数调换,再将三位数十位数字与个位数字对换,得新数比原数多324,求原数? 有一个两位数的个位数比十位数字的4倍还多1,如果个位数字与十位数字对换,所得新数减去原数的差喂63,求原来的两位数 若e1、e2是夹角为π/3的单位向量,且c=2e1+e2,b=-3e1+2e2,则a*b等于?a怎么得出来啊? 一个2位数,十位数字比个位大2,将这2位数的十位与个位对换,得到的数值比原数大1 已知e1,e2是夹角为60度的两个单位向量则（2e1-e2）乘以(-3e1+2e2)等于?（2e1-e2）乘以(-3e1+2e2)为什已知e1,e2是夹角为60度的两个单位向量则（2e1-e2）乘以(-3e1+2e2)等于?（2e1-e2）乘以(-3e1+2e2）不是两个