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已知AC⊥BC,DE⊥AC,CD⊥AB,且∠CDE=∠BGF.试说明GF⊥AB 在三角形ABC中,角ACB=90度,CD垂直于AB,G是AB上一动点,GE垂直于AC,GF垂直于BC,试判断DE垂直于DF华东师大版一课一练,九年级数学增强版P16第20 题 三角形ABC中,∠ABC=90 CD⊥AB G是AB上动点 GE⊥AC GF⊥BC 试判断DE与DF位置关系PS：是∠ACB=90可否证CE=CD，CF=FG？ 已知,如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥AB交AB于点E,且CD=AC,DF‖BC分别与AB,AC交与点G1、求证GE=GF2、若BD=1,求DF的长第二问请用初中的知识 如图 已知△ABC中,AB=AC D为BC上任意一点 DE//AC交AB于E,DF//AB交AC于F,求证：DE+DF=AC 已知：如图,△ABC中,AB＝AC＝10,D是BC边上的任意一点,分别作DF‖AB交AC于F,DE‖AC交AB于E,求DE＋DF的值.急 已知：∠B＋∠BED＋∠D＝360°,说明AB‖CD. 已知角B+角BED+角D=360度,试说明AB//CD的理由图在这里 如图所示,AB平行于CD.试说明:件∠B＋∠BED＋∠D＝360° 如图,已知∠BED=∠B+∠D,试判断AB与CD的位置关系要有逻辑性,说出因为所以 如图,已知角BED-角B+角D.角B=BEF,试说明AB与CD的位置关系 已知如图2-2-40所示,∠B=∠BED+∠D,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. 如图,已知∠BED=∠B+∠D,是说明AB与CD的位置关系 如图,已知AB∥CD,试说明∠BED=∠B＋∠D 如图,已知AB∥CD,试说明∠BED=∠B+∠D的理由 如图,已知∠B+∠D=∠BED,试说明AB‖CD 各数位上的数字之和是7的倍数的两位数共有()个 一个两位数是5的倍数,各个数位上数字的和是9想,写出这样的两位数 一个两位数是5的倍数,各个数位上数字的和是8,这个两位数是 或 林老师林老师的出生的年份数目：加上5的和是9的倍数,加上6的和是10的倍数,加上7的和是11的倍数,加上8的林老师的出生的年份数目：加上5的和是9的倍数,加上6的和是10的倍数,加上7的和是11的 林老师出生的年份数目加上5的和是9的倍数,加上6的和是10的倍数,加上7的和是11的倍数,加上8的和是12的倍数.百度上方程看不懂为什么要x-4啊? 林老师出生的年份数目：加上5的和是9的倍数,加上6的和是10的倍数,加上7的和是11的倍数……林老师出生的年份数目：加上5的和是9的倍数,加上6的和是10的倍数,加上7的和是11的倍数,加上8的和 一元一次方程：老师的出生年份＋5是9的倍数,＋6是10的倍数,＋7是11的倍数,＋8是12的倍数,问老师的出生 把12的两个数字对调,得到21.有一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,把他们对调得到一个两位数,用式子分别表示这两个数及它们的差,这样的差能被9整除吗?研究这两个数的和,能得到 一个两位数的十位数字与个位数字对调后,所成新的两位数与原来两数的和是11的倍数,为什么? 一个两位数的十位数字与个位数字对调后,所成新的两位数与原来两位数的和是11的倍数,为什么? 一个两位数,个位上的数字是十位上的数字的2倍,如果把个位上的数字与十位上的数字对调,那么得到的两数比原来的数大36,求原来的两位数? 一个两位数,十位上的数字与个位上的数字和为11,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,则得到两喂数比则得到的新两位数比原数大63,求原来的两位数 一个两位数,它的十位数字是x,个位数字是y.若把十位数字与个位数字对调,就得到一个新的两位数,请计算新数与原数的和与差,并回答,这个和能被11整除吗?差呢? 一个两位数个位上的数是1,十位上的数字是x,把1和x对调,新两位数比原两位数小18,列方程求X. 一个两位数个位上的数是1,十位上的数字是x,把1和x对调,新两位数比原两位数小18.一个两位数个位上的数是1,十位上的数字是x,把1和x对调,新两位数比原两位数小18,x应是哪个方程的根?x是多少? 一个两位数个位上的数是1,十位上的数是X,把1和X对调,新两位数比原两位数小18,X应是哪个方程的解?你能想出X是几吗?