某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 01:05:50
某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压

某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压
某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效
果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压力F1变大,仍保持板擦作匀速直线运动,对F2的变化判断正确的是
A F2变大,&变小
B F2变大,&变大
C F2变小,&不变
D F2变小,&变小

某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压
选 A  .


板擦在竖直面内 (平行于黑板面内) ,受力如下图 ( 将 F2 分解为 F2x 和 F2y ) ,则 :
                             f = μF1   、  F2x = F2cosθ   、  F2y = F2sinθ


因为板擦沿水平方向匀速运动 ,所以 :
水平方向 :F2x = f = μF1 ,F1 增大 ,则 F2x 增大 
竖直方向 :F2y = mg 不变 ,


所以 :F2 = √(F2x²+F2y²) 增大 
又由 :F2y = F2sinθ = mg 可得 :sinθ = mg/F2 减小 ,所以 ,θ 减小

正确答案A

     黑板擦受五个力  重力G不变。黑板支持力N,垂直黑板对板擦的压力F1  F1=N变大   滑动摩擦力f=μN=μF1变大   平行黑板对板擦的推力F2  

 F2=(G^2+f^2)^1/2    F2变大  tanθ=G/F2变小  θ变小

某同学擦黑板时,使板擦沿水平方向做匀速直线运动,手对板擦的作用力有两个作用效果:一个是垂直黑板对板擦的压力F1,另一个是平行黑板对板擦的推力F2,F2的方向与运动方向的夹角为&,当压 某同学在擦黑板时,使板擦由静止开始,沿水平方向做匀加速直线运动,用1s,板擦移动1m,板擦得质量为0.2kg,板擦与黑板之间的动摩擦因数为0.4,移动中手对板擦做用力两个效果:一个是垂直板擦的 某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平通电直导线的下方.通电后发现小磁针N极只向东方,由此可知通电直导线的电流方向是 .为何是自北向南 擦黑板时,黑板擦与黑板之间是什么摩擦? 擦黑板时为什么摩擦力不做功? 某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不懂,稍微用力拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动,由此可知通电直导线的电流方向是( ) A自东向 某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动稍微用力拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动,由此可知通电直导线的电流方向是我只想问一下, 某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用力拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动,由此可知通电直导线产生的磁场方向是?/【答案 某个同学做奥斯特实验时?某个同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针N极指向东方,由此可知通电直导线的电流方向是? 一家农用飞机做水平匀速飞行时,投下一物体,在落地前1s时其速度方向与水平方向夹角37度,落地瞬间, 擦黑板时越是用力压板擦,板擦在黑板上滑动月困难这是因为什么? 1、一辆汽车在平直的道路上匀速直线运动时,发动机的牵引力是1500N,则汽车受到的阻力为_____,牵引力、阻力彼此___________2、甲乙两同学分别水平向左、右拉同一物块,在光滑水平面上做匀速直 1、做匀速直线运动物体的运动特点是:( ) ( ) ( )2、一架飞机水平匀速地在某同学头顶上方飞过,当他听到飞机的轰鸣声从头顶正上方传来时,看到飞机在他前上方约与竖直方向成37度 某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线下方,当通电后发现小磁针不不动,稍微拨一下小磁针,小磁针转动180度后静止不动,由此可知,通电导线的电流方向是A 由东向西B 由南向北 擦黑板的英文 擦黑板英文 擦黑板翻译英语 擦黑板,翻译