根据字意组成词语例: 走 作“来往”讲: 走亲访友 作“跑”讲: 奔走相告 填空足 作“脚”讲:( ) 作“足够”讲: ()光 作“景物”讲:() 作“荣誉”讲:()

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 12:33:07
根据字意组成词语例: 走 作“来往”讲: 走亲访友        作“跑”讲: 奔走相告    填空足   作“脚”讲:(  )     作“足够”讲: ()光   作“景物”讲:()     作“荣誉”讲:()

根据字意组成词语例: 走 作“来往”讲: 走亲访友 作“跑”讲: 奔走相告 填空足 作“脚”讲:( ) 作“足够”讲: ()光 作“景物”讲:() 作“荣誉”讲:()
根据字意组成词语
例: 走 作“来往”讲: 走亲访友
作“跑”讲: 奔走相告
填空
足 作“脚”讲:( )
作“足够”讲: ()
光 作“景物”讲:()
作“荣誉”讲:()
作“好处“讲:()
作“更加”讲:()
作“弯曲”讲:()
作“受冤枉”讲:()
作“程度深”讲:()
作“不慌不忙”讲:()
作“到达”讲:()
作“靠近”讲:()
作“拜访”讲:()
作“照管”讲:()
作“荣誉”讲:()
益 作“好处“讲:()
作“更加”讲:()
屈作“弯曲”讲:()
作“受冤枉”讲:()
沉作“程度深”讲:()
作“不慌不忙”讲:()
临作“到达”讲:()
作“靠近”讲:()
顾作“拜访”讲:()
作“照管”讲:()
提问者: 尛朶·萱 - 二级

根据字意组成词语例: 走 作“来往”讲: 走亲访友 作“跑”讲: 奔走相告 填空足 作“脚”讲:( ) 作“足够”讲: ()光 作“景物”讲:() 作“荣誉”讲:()
足 作“脚”讲:( 鼎足而立 、立足之地)
作“足够”讲:(酒足饭饱、兵精粮足)
光 作“景物”讲:(湖光山色)
作“荣誉”讲:(重光累洽)
作“好处“讲:()
作“更加”讲:()
作“弯曲”讲:()
作“受冤枉”讲:()
作“程度深”讲:()
作“不慌不忙”讲:()
作“到达”讲:()
作“靠近”讲:()
作“拜访”讲:()
作“照管”讲:()

根据字意组成词语例: 走 作“来往”讲: 走亲访友 作“跑”讲: 奔走相告 填空足 作“脚”讲:( ) 作“足够”讲: ()光 作“景物”讲:() 作“荣誉”讲:() 根据字义组成词语:例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告足 作“脚”讲:作“足够”讲:光 作“景物”讲:作“荣誉”讲:益 作“好处”讲:作“更加”讲:屈 作“弯 请根据字义组成词语.例:走 作“来往”讲:走亲访友跑 奔走相告足 脚 ( )足够 ( )光 景物 ( )荣誉 ( )益 好处 ( )更加 ( )屈 弯曲 ( )受冤枉 ( )沉 程度深 ( )不慌不忙 根据词义组词例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告填空足 作“脚”讲:( )作“足够”讲:()光 作“景物”讲:()作“荣誉”讲:()作“好处“讲:()作“更加 例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告足 作“脚”讲:( )作“足够”讲:( )光 作“景物”讲:( )作“荣誉”讲:( )益 作“好处”讲:( )作“更加”讲:( ) 走在街头,看见来往的行人,你会想到的词语是什么?两个词语 形容马车或车辆很多,来往绝.(根据意思写词语或成语.) 来往 给词语扩词 走之旁加个且字 和 走之旁加个列字 组成的词语 “渗”读作(),可以组成词语 作可以组成什么词语是第一声的作. 走、车、火、月、心字加偏旁,写出这5个字同偏旁组成的词语 根据字的音、形、义组词蒙meng( ) 虚( ) 疾:作“病”讲( ) meng( ) 虑( ) 作“快”讲( ) 根据漂亮这个词的不同含义造句!作“出色”讲:作“好看,美观”讲: 根据“漂亮”的不同意思各写一个句子作“出色”讲:作“好看,美观”讲; 根据下面不同的意思用“展”字组成词语 张开、放开( ) 展览(根据下面不同的意思用“展”字组成词语 张开、放开( ) 展览( ) 欲字怎么组成词语?组成词语? 根据下列成语中“一”字的不同意义归类.一意孤行 一潭死水 一见如故 一心一意一碧万顷 一鸣惊人 一无是处 独树一帜1.作“专一”讲的有:2.作“同一”讲的有:3.作“全”“都”讲的有: