在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个计数点,分别是A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间距离依次为S1 = 2.0cm、S2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 02:16:32
在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个计数点,分别是A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间距离依次为S1 = 2.0cm、S2

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个计数点,分别是A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间距离依次为S1 = 2.0cm、S2
在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个计数点,分别是A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间距离依次为S1 = 2.0cm、S2 = 2.5cm、S3 = 3.0cm、S4 = 3.5cm、S5 = 4.0cm、S6 = 4.5cm,= m/s2,D点的瞬时速度vD = m/s.

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,某同学的实验纸带如图9所示.取O为起始位置,每隔相同时间T = 0.1s取一个计数点,分别是A、B、C、D、E、F,每相邻两计数点间距离依次为S1 = 2.0cm、S2
加速度a应该用逐差法求解
ΔX=aT²
a=[(S4+S5+S6)—(S1+S2+S3)]÷(0.1×3)²
=0.5m/s²
由于是匀变速运动,D点的瞬时速度可以用CE间平均速度表示
VD=CE÷2T=(S4+S5)÷2T=0.375m/s

这个是用一种方法求,是累加吧。a=(S4+S5+S6-S1-S2-S3)/(9T^2),至于为什么是这个,是根据匀加速运动关系求出来的。一般辅导资料上都有详细的解答,可以查一下。D点的瞬时速度,用与D相邻的两端距离除以这两段的时间。应该是(S4+S5)/(2T)

前0.1S前进2厘米,前0.2秒前进4.5厘米,据S=v0t+0.5at2
有:0.02=0.1V0+0.5*a*0.01
0.045=0.2V0+0.5*a*0.04
解上面的方程组:a=0.5m/s2
v0=0.175m/s

D:时间是0.3S
vt=v0+at=0.175+0.5*0.3=0.325m/s

如何测定匀变速直线运动的加速度? 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,为了减小测量小车运动加速度的相对误差,下面列举的%2在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,为了减小测量小车运动加速度的相对误差,下面列举 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50HZ 用实验测定匀变速直线运动的加速度时为了减小误差应用什么公式? 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所示的一条...某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图5.所 高中课本中测定匀变速直线运动的加速度是长木板为什么不能侧向倾斜? .在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度,实验得到的一条纸带如下图所示,0、1、2、3……是选用的计数点,每相邻的计数点间还有3个打出 在测定匀变速直线运动额加速度的实验中,使用打点计时器测量小车做匀变速直线运动实验得到的一条纸带如下实验得到的一条纸带如下图所示,0、1、2、3.是选用的计数点,每相邻的计数点间 在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器打出了一条纸带,纸带上有几个计数点,每相邻两个计数点间有三个点未画出,问两计数点相隔几秒? 匀变速直线运动是加速度为~的变速直线运动. 测定匀变速直线运动的加速度实验中,为减少误差,为何选用各处平整,光滑程度相同的长木板做实验?不选用各处平整程度,光滑程度相同的长木板做实验有何结果? 匀变速直线运动中加速度的特点是? 在匀变速直线运动中,加速度的方向是否可以改变的? 匀变速直线运动求加速度的公式 在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,下列方法有利于减小实验误差的是A选取计数点,把每打5个点的时间间隔当做时间单位 B使小车运动的加速度尽量小些 C舍去纸带上密集的点,只利 在测定匀变速直线运动的加速度实验中,对于减少实验误差来说,下列方法有益的是?A选取记数点,把每五个点的时间间隔作为一个时间单位 B 使小车的加速度尽量小些 C舍去纸带上密集的点,只 在匀变速直线运动中 任意相同位移内加速度的变化是否相同 在“用打点计时器测匀变速直线运动加速度”的实验中,所给器材有:A.电磁打点计时器,B.纸带,C.复