孟德尔的豌豆实验我想做这个实验,不知道有没有具体的操作注意,需要什么工具,等等.希望高手给我指导指导.

孟德尔的豌豆实验我想做这个实验,不知道有没有具体的操作注意,需要什么工具,等等.希望高手给我指导指导.
孟德尔的豌豆实验
我想做这个实验,不知道有没有具体的操作注意,需要什么工具,等等.希望高手给我指导指导.

孟德尔的豌豆实验我想做这个实验,不知道有没有具体的操作注意,需要什么工具,等等.希望高手给我指导指导.
天哪,我觉得如果不是特别闲就别做了,孟德尔得到亲本种子就用了两年（反复自交直到性状不再分离）,孟德尔这个实验成功的关键其中之一就在于种子数量巨大（至少几千）,你分类排序就得很长时间.还有孟德尔是17世纪神父,神父很闲的,你懂得~

孟德尔的实验是看机率的 需要做很多的个体 这是个很大型的实验 个人比较困难……

孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起，第一次结出来的豌豆开紫花，第二次紫白相间，第三次全白。
对此孟德尔没有充分的理由作出解释。
后来，孟德尔从豌豆杂交实验结果，得出了相对性状中存在着显性和隐性的原理。虽然还
有不少例外，但它仍然是一个原理。
孟德尔根据自己在实验中发现的原理，进一步做了推想。他认为决定豌豆花色的...

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孟德尔做过这样一个实验：把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起，第一次结出来的豌豆开紫花，第二次紫白相间，第三次全白。
对此孟德尔没有充分的理由作出解释。
后来，孟德尔从豌豆杂交实验结果，得出了相对性状中存在着显性和隐性的原理。虽然还
有不少例外，但它仍然是一个原理。
孟德尔根据自己在实验中发现的原理，进一步做了推想。他认为决定豌豆花色的物
质一定是存在于细胞里的颗粒性的遗传单位，也就是具有稳定性的遗传因子。他设想在
身体细胞里，遗传因子是成双存在的；在生殖细胞里，遗传因子是成单存在的。例如，
豌豆的花粉是一种雄性生殖细胞，遗传因子是成单存在的。在豌豆的根、茎、叶等身体
细胞里，遗传因子是成双存在的。
这就是说，孟德尔认为可以观察到的花的颜色是由有关的遗传因子决定的。
如果用R代表红花的遗传因子，它是显性；用r代表白花的遗传因子，它是隐性。这
样，豌豆花色的杂交实验，就可以这样解释：
红花×白花
（纯种） RR rr（身体细胞，遗传因子成双存在）
↓ ↓
R r（生殖细胞，遗传因子成单存在）
＼ ／
Rr
（杂种） 红花
因为杂种的遗传基础物质是由R和r组成的，因此，它的后代（子2）就可能出现白
花（rr）了。
这就是说，隐性的遗传因子在从亲代到后代的传递中，它可以不表现。但是它是稳
定的，并没有消失。
现在，遗传学上把这个遗传因子或遗传单位，叫做基因。研究基因的科学就是遗传
学。基因学说就是现代遗传学的中心理论。
很清楚，基因概念是孟德尔在推想中提出来的，虽然当时他并没有提出“基因”这
个科学名词。
孟德尔认为遗传单位（基因）具有高度的稳定性。一个显性基因和它相对的隐性基
因在一起的时候，彼此都具有稳定性，不会改变性质。
例如，豌豆的红花基因R和白花基因r在一起，彼此不会因为相对基因在一起而发生
变化，在一代一代的传递中，R和r都能长期保持自己的颜色特征。
孟德尔的结论正好跟长期流传的融合遗传理论相对立。
融合遗传理论是怎么回事儿呢？它的基本论点是：遗传因子或遗传物质相遇的时候，
彼此会相互混合，相互融化，而成为中间类型的东西。
根据融合理论来推理，甲和乙杂交，就会产生出混血儿，甲的遗传因子和乙的遗传
因子，都变成了中间类型的东西。好比两种液体混合在一起似的，亲代的遗传因子都因
为融合而消失了。
根据融合理论来推理，豌豆的红花遗传因子R跟白花遗传因子r在一起的时候也就会
融合成为新的东西，R和r都不再存在了。
显然，融合理论是错误的，因为它没有科学事实的支持。它只是一种推测和猜想，
不能解释所有的表现不同的遗传现象。
中间类型是有的。这是相对的基因相互作用而产生的性状，基因本身并没有改变。
例如，红花的紫茉莉和白花的紫茉莉杂交，子一代的花是粉红色的。可是子二代，这些
粉红色茉莉的后代，却有三种不同的性状：粉红花、红花和白花。
从这里也可以看到，现象和本质虽然有着密切的关系，但是它们之间是有区别的，
不能简单地把现象和本质等同起来。
豌豆是自花传粉植物，而且还是闭花受粉，也是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。
1.分离现象：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。
（3）生物体在形成生殖细胞——配子是，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
（4）受精是，雌雄配子的结合是随机的。
2.自由组合现象：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

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