藤野先生——作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?急

藤野先生——作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?急 藤野先生作者把丢失藤野先生的讲义说成不幸的原因是什么 急求 关于《藤野先生》语文问题1.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?2.文中“我”的“良心”是指什么?3.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情? .藤野先生给作者修改讲义在第几自然段 《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节 朝花夕拾中 藤野先生添该作者讲义,〔 〕等细节 《藤野先生》中的讲义是什么意思? 朗读藤野先生为我添改讲义语段,作者对藤野先生的感情是如何表述的?找出描写我的心理活动的词语 藤野先生为“我”添改讲义,“我拿下来打开时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”,分别说一说,“我”为什么吃惊、不安和感激? 藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的? 关于《藤野先生》的几个问题!急!快!1.作者为什么对藤野先生有特别的感情?2.作者为什么写许多与先生无关的事?快啊!救火啦! 救命啦!2 描写鲁迅在东京的所见所闻 不离题 因为正是因为鲁迅 《藤野先生》:文中体现了作者对藤野先生怎样的思想感情? 藤野先生、当我打开藤野先生还来的讲义时,我为什么吃了一惊?因什么而不安和感激 藤野先生这篇文章中作者为什么要悼念藤野先生 藤野先生问：“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述 《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么? 讲义,你能抄下来吗?怎样改第三人转述藤野先生问:我的讲义,你能抄下来吗?怎样改帮义下忙,急用 藤野先生 看电影事件表现了什么?藤野先生 看电影事件表现了什么?例：“匿名信事件”：由藤野先生订正讲义而来,用不部分日本青年的狭隘来反衬藤野先生的正直无私和心胸广阔,无民族歧