请帮忙解这道六年级数学题甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:06:05
请帮忙解这道六年级数学题甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若

请帮忙解这道六年级数学题甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若
请帮忙解这道六年级数学题
甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若甲乙原来速度比是11:7,那么,甲原来的速度是每小时多少千米?

请帮忙解这道六年级数学题甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若
设甲速为X乙速为Y则,
(5X-15)/X=(5Y+15)/(Y+6)
(5X+5)/(X+4)=(5Y-5)/Y
解之X=11,
Y=5
全程为(11+5)*5=80KM
解题思路:利用相遇问题时间相等建立等式.
可能六年级没学到那么多,但算式我不懂列了.

10/4=2.5(小时)
10/(5-2.5)=4(千米/时)

原来是5小时相遇,假设现在还是走5个小时,则甲仍在C点,乙则过C点4*5=20千米。所以可知,后来的相遇点在甲乙的中间,即过C点10千米。因此可知,现在两人速度相同。
所以,甲原速度为11*4/(11-7)=11(千米/小时)

设甲速度11K,乙速度7K,
(55K-10)÷(11K)=(35K+10)÷(7K+4)
K=1
甲速度11,乙速度7

请帮忙解这道六年级数学题甲乙二人分别从A、B两地同时出发相向而行,5小时后相遇在C点.如果甲速度不变,乙每小时多行4千米,且甲乙还从A、B两地同时出发相向而行,则相遇点D距C点10千米;若 六年级数学题要算试求帮忙 大家帮忙解决小学六年级数学题啊 各位帮忙解答一下?六年级数学题. 六年级数学题,求哥哥姐姐们帮忙 小学六年级数学题 学霸帮忙! 若a的绝对值与b的绝对值 互为相反数,请判断a,b分别等于多少?初一的数学题,帮忙解一下,谢谢 一道初一的数学题,请帮忙解答,急~谢谢!A、B两地相距18千米,甲、乙两人分别从A、B两地相向而行,2小时后在途中相遇,相遇后甲返回A,乙继续向A前进,甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲乙两人 数学题解析,请高手帮忙 请大家帮忙解决一道关于行程的数学题,详列算式,A、B两城相距56千米,有甲、乙、丙三人,甲、乙从A城,丙从B城同时出发,相向而行,甲、乙、丙分别以每小时6千米、5千米、4千米的速度行进,求 请各位帮忙做一道数学题 行程问题甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行,甲的速度是乙的1.5倍,二人相遇后继续行进,甲到B地、乙到A地后立即返回.已知二人第四次相遇的地点距离第三次相 高手帮忙解这道数学题 请帮忙算下这个数学题 这题数学题请大神帮忙啊! 请帮忙详细解答这道数学题. 一道高中数学题,请高手帮忙. 请帮忙把以下数学题做完 高一集合的几道数学题..请一定要帮忙..1.设A={x|-4