以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 03:00:29
以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写?

以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写?
以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写?

以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写?
月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上.
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁.
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃.
蜻蜓飞来了,坐在古树上.
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了.这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来.
他也怀念故乡了.
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前.
但是,如今,溪水呈现浑黄色;果树没了,全是一棵棵桉树;哞哞的牛叫没了,叽叽的小鸟飞走了.
那新建的工厂,排出的污水,流向了那清澈的小溪.
保护环境,人们有做到吗?
蜻蜓道了别,飞走了.
他飞向远方,寄托着保护环境的希望……
人们啊,要保护环境呀!
地球是我们唯一能生存的家园啊!
2011年12月11日 22:38:45写完.

月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”<...

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来。
他也怀念故乡了。
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前。
但是,如今,溪水呈现浑黄色;果树没了,全是一棵棵桉树;哞哞的牛叫没了,叽叽的小鸟飞走了。
那新建的工厂,排出的污水,流向了那清澈的小溪。
保护环境,人们有做到吗?
蜻蜓道了别,飞走了。
他飞向远方,寄托着保护环境的希望……

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从下面词组中选出一组,充分地展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事。
(1)汉堡 小蚂蚁 红背包
(2)月亮 古树 蜻蜓
月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?...

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从下面词组中选出一组,充分地展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事。
(1)汉堡 小蚂蚁 红背包
(2)月亮 古树 蜻蜓
月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来。
他也怀念故乡了。
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前。

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”<...

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来。
他也怀念故乡了。
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前。

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夜深了,明亮的月亮孤零零的悬挂在深蓝色的夜空中,柔和的月光倾洒在一棵满脸皱纹的大树上。那是一棵年代久远的古树,几百年来都立在墨绿色的沼泽旁。古树伸展着树叶,依旧如年轻时那样生气勃勃。蜻蜓从一旁的沼泽里飞出来了,它坐在古树的枝叶上,正懒洋洋的享受着月光在照耀。
一只猫头鹰飞了过来,蜻蜓看到停在它旁边的猫头鹰,问:“兄弟,那么晚了还不睡呢。”
猫头鹰梳理梳理羽毛,说:“我要抓耗子呢。”...

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夜深了,明亮的月亮孤零零的悬挂在深蓝色的夜空中,柔和的月光倾洒在一棵满脸皱纹的大树上。那是一棵年代久远的古树,几百年来都立在墨绿色的沼泽旁。古树伸展着树叶,依旧如年轻时那样生气勃勃。蜻蜓从一旁的沼泽里飞出来了,它坐在古树的枝叶上,正懒洋洋的享受着月光在照耀。
一只猫头鹰飞了过来,蜻蜓看到停在它旁边的猫头鹰,问:“兄弟,那么晚了还不睡呢。”
猫头鹰梳理梳理羽毛,说:“我要抓耗子呢。”
蜻蜓回过头来,“为什么那么晚了还要抓耗子?”
猫头鹰笑了笑:“因为那是我的职责啊!”
职责?我的职责是什么呢?不会和它一样是抓耗子吧?蜻蜓心想。
“那我的职责应该是什么呢?”蜻蜓疑惑地问道。
“你的职责应该是抓害虫,保护大自然。”猫头鹰歪头想了想,说。
抓害虫?保护大自然?那就是我的职责吗?
就在蜻蜓桌思苦想时,猫头鹰向蜻蜓说了声“BYE~~~~为了守护大自然!”,飞去捉耗子了。
蜻蜓仔细回想了猫头鹰说的话,立下决心,为了守护大自然的和谐自然,蜻蜓决定遵循自己的职责……

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”<...

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来。
他也怀念故乡了。
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前。

收起

月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”<...

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月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上。
那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁。
古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃。
蜻蜓飞来了,坐在古树上。
他问古树:“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”
古树笑了笑,说:“这潺潺的小溪啊,伴随我几百年了。这里,如此美丽,是因为人们的保护吧!你看,山坡那边的小草,都探出了头,与花儿唱和着,多么快乐啊!”
蜻蜓望了望古树,伤心地垂下头来。
他也怀念故乡了。
那青青的溪水,高高的果树……那哞哞叫的牛,叽叽叫的小鸟……
那快乐而生气勃勃的景象展现在眼前。
但是,如今,溪水呈现浑黄色;果树没了,全是一棵棵桉树;哞哞的牛叫没了,叽叽的小鸟飞走了。
那新建的工厂,排出的污水,流向了那清澈的小溪。
保护环境,人们有做到吗?
蜻蜓道了别,飞走了。
他飞向远方,寄托着保护环境的希望……
人们啊,要保护环境呀!
地球是我们唯一能生存的家园啊!

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以月亮、古树、蜻蜓展开联想和想象,编一个合理且生动的小故事 怎么写? 从下面词组中选出一组,充分地展示联想和想象,编一个合理且生活的小故事1:汉堡、小蚂蚁、红背包2:月亮、古树、蜻蜓 从下面词组中选出一组,充分地展示联想和想象,编一个合理且生活的小故事(1)汉堡 小蚂蚁 红背包(2)月亮 古树 蜻蜓 以月亮为话题展开联想和想象80字左右生动不要诗 月亮 古树 蜻蜓 编一个合理且生动又简短的小故事 以“树根”为题,展开联想和想象,写一段文字 用 月亮 古树 蜻蜓编故事就是用“月亮”“古树”“ 蜻蜓”三个事物编个小故事.小妹我就先在此谢过了! 用下面一组词语编一个故事 500字 要合理1.月亮 古树 蜻蜓 2.蚂蚁 汉堡 红背包 可以的追加分 请你展开想象,以老渔翁和小鱼儿作为故事中的主人公,编一个动人的童话故事. 发挥想象和联想用比喻的修辞手法以月亮为描写对象写四句话 发挥想象和联想用比喻的修辞手法以月亮为描写对象四句话 请你展开想象,以老渔翁和小鱼儿作为故事中的主人公,编... 根据你对学习的理解和感受,展开联想和想象写一个排比句. 展开合理想象和联想,填空!1.看到圆圆的月亮联想到了( ).2.看到苍翠的柏树联想到了( ).3.看到园丁精心修剪花木,联想到( ).4.看到冉冉升起的朝阳,联想到( ). 设置一个事物或场景,展开丰富的联想和想象 求六下语文同步训练第五课(小溪流的歌)答案!太阳出来了,太阳向着他微笑.月亮出来了,月亮也向着他微笑 在文中有什么含义?在结构上有什么作用?展开联想和想象,编一则童话片段,和小溪 用月亮,古树,蜻蜓写一篇作文500字 作文:续写《捕蛇者说》,展开联想和想象如上 快