作业帮《二月兰》的阅读理解答案,急等!RT
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 22:26:11
《二月兰》的阅读理解答案,急等!RT
《二月兰》的阅读理解答案,急等!
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《二月兰》的阅读理解答案,急等!RT
1．作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景,从中我们仿佛看到了作者的身影,请你简述从作者对二月兰的描写中,你看到的先生人格的几个侧面.
答：①逆境中巍然屹立；②一切顺其自然：③有自己的悲欢和真情.
2．“形散而神不散”是本文的突出特点,请作适当分析.
答：
形 散：漫谈身边琐事,泛论人情世间,信手拈来,娓娓动听,逸趣横生.
神不散：以二月兰为线索,一线贯穿.
3．作者回首往事,浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻,而是那些最平凡而又最亲切的瞬间.请你概述作者想到了哪些人和哪些事,并简要分析这样写的好处.
答：
人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影：虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏：文革遭劫难,成了“不可接触者”；文革后,成为“极可接触者”.
好处：以小见大,体现真情.
4．对这篇散文的理解和赏析,不正确的两项是.
A．本文展现真情、真思于情景相触之中,创造出令人难忘,发人深思的艺术境界.
B．作者借二月兰点染自己的悲欢,感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂,表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情.
C．作者借对常见的野花二月兰的描写,歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓,揭示了“只有人民才是历史发展的真正动力”这一深刻的哲理.
D．作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法.
E．从这篇散文看,作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹,天然本色中追求繁富绚丽的美.
答：B C
1．作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请你简述从作者对二月兰的描写中，你看到的先生人格的几个侧面。 答：①逆境中巍然屹立；②一切顺其自然：③有自己的悲欢和真情。 2．“形散而神不散”是本文的突出特点，请作适当分析。 答： 形 散：漫谈身边琐事，泛论人情世间，信手拈来，娓娓动听，逸趣横生。 神不散：以二月兰为线索，一线贯穿。 3．作者回首往事，浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事，并简要分析这样写的好处。 答： 人和事：老祖采荠菜；婉如匆匆而去的身影：虎子咪咪在二月兰丛里嬉戏：文革遭劫难，成了“不可接触者”；文革后，成为“极可接触者”。 好处：以小见大，体现真情。 4．对这篇散文的理解和赏析，不正确的项是。 A．本文展现真情、真思于情景相触之中，创造出令人难忘，发人深思的艺术境界。 B．作者借二月兰点染自己的悲欢，感叹大自然的永恒无穷和人生的短暂，表达了“天行健”人们要自强不息的思想感情。 C．作者借对常见的野花二月兰的描写，歌颂了千千万万像二月兰一样的普通老百姓，揭示了“只有人民才是历史发展的真正动力”这一深刻的哲理。 D．作者在描写二月兰时主要运用了拟人、夸张和反复等修辞方法。 E．从这篇散文看，作者的语言特色是十分重视在淳朴恬澹，天然本色中追求繁富绚丽的美。 答：B