数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】【2】面值为5角和8角的邮票

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 12:00:00
数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】【2】面值为5角和8角的邮票

数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】【2】面值为5角和8角的邮票
数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.
【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】
【2】面值为5角和8角的邮票共30张,总价值为18元,那么面值为5角的邮票有多少张?
【使用假设法.不要方程.】

数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】【2】面值为5角和8角的邮票
1、假设27只全是鸡,则有鸡脚2*27=54(只),兔脚0只,兔脚比鸡脚少54只,与实际的“兔的脚比鸡的脚多18只”相差了:54+18=72(只),即兔比实际少了72只脚.这是因为有些本来是兔的,当成鸡来算了,每只兔不但少算了4只脚,还当成鸡让鸡多算了2只脚,这样一来每少算一只兔,兔的脚数相当于比鸡的脚数少了4+2=6(只).所以,兔子应有72/6=12(只)
综合算式:(2*27+18)/(4+2)=12(只)
2、假设30张全是5角的,则总价值是0.5*30=15(元),比实际总价值少了18-15=3(元)
这是因为把本来是8角的当5角来算了,每张少算了0.8-0.5=0.3(元),所以8角的有3/0.3=10(张),5角的则有30-10=20(张)
也可假设30张全是8角的,总价0.8*30=24(元),比实际多了24-8=6(元),这是因为每张5角当8角来算多出了0.8-0.5=0.3(元),所以5角的张数是6/0.3=20(张)

【1】解设全是鸡
27*2=54只 18*3=24 24+54-54=24 24/【4-2】=12只 答有兔子12只
【2】解设全是8角的邮票
8*30=24元 24-18=6元 6元=60角 60/【8-5】=20张 答5角的邮票有20张【1】鸡兔合笼,有35个头,96只脚,鸡兔各有多少只、【不用方程。综合算式。】 【2】全班有55人去野外郊游,一共租了8辆...

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【1】解设全是鸡
27*2=54只 18*3=24 24+54-54=24 24/【4-2】=12只 答有兔子12只
【2】解设全是8角的邮票
8*30=24元 24-18=6元 6元=60角 60/【8-5】=20张 答5角的邮票有20张

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明白假设法怎么做了吗?

【1】假设全为兔,则兔的脚比鸡的脚多27×4=108只,兔减少一只的同时鸡増加一只,即:每减少一只兔,兔的脚比鸡的脚多的只数会在原来基础上少6只。基于以上分析那么减少到兔的脚只比鸡的脚多18只时,减少了多少只兔呢?(108-18)/6=15,那么还剩下27-15=12只兔。
则兔有12只
【2】既然总价值为18元,而且由5角8角的构成,那么8角的张数只能为0,5,10,15,20,...

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【1】假设全为兔,则兔的脚比鸡的脚多27×4=108只,兔减少一只的同时鸡増加一只,即:每减少一只兔,兔的脚比鸡的脚多的只数会在原来基础上少6只。基于以上分析那么减少到兔的脚只比鸡的脚多18只时,减少了多少只兔呢?(108-18)/6=15,那么还剩下27-15=12只兔。
则兔有12只
【2】既然总价值为18元,而且由5角8角的构成,那么8角的张数只能为0,5,10,15,20,25,30。而5角的只能为0~30的偶数。而总数30又是偶数,所以8角的张数只能为0,10,20,30。显然0,30两种情况不成立。故8角的张数只能为10,20。答案唯一,只需演算两种情况中的一种即可:10×0.8+20×0.5=18 成立
则面值为5角的邮票有20张

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1,假设鸡有27只,则鸡的脚数为27乘2=54只,则兔有:27-(54-18)除以2=9只
2,假设8角的有30张,0.8乘30=24元,24-18=6元,5角的有:6除以0.5=12张【1】鸡兔合笼,有35个头,96只脚,鸡兔各有多少只、【不用方程。综合算式。】 【2】全班有55人去野外郊游,一共租了8辆车,每辆面包车做8人,每辆轿车坐5人,租的面包车和轿车各有几辆?【解决问题的策略,...

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1,假设鸡有27只,则鸡的脚数为27乘2=54只,则兔有:27-(54-18)除以2=9只
2,假设8角的有30张,0.8乘30=24元,24-18=6元,5角的有:6除以0.5=12张

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数学应用题,要假设法,不会假设法的就走.【1】鸡兔共有27只,兔的脚比鸡的脚多18只,则兔有多少只?【使用假设法,不要方程.不用假设法的智障.谁愿意发就尽量发】【2】面值为5角和8角的邮票 【二】假设法应用题 【二】假设法应用题的思路! 数学应用题....假设法.不要方程.鸡兔合笼,共100只,鸡腿数比兔腿数多20只,问;鸡兔各有多少只?【要假设法.两种.【1】假设全是鸡 【2】假设全是兔子.】 数学的替换法和假设法怎么学?我老学不会 六年级上册数学广角的假设法 数学应用题.就一道.不要方程,假设法.两种、【1】小强用11元买了面值8角和1元的邮票,共12张,两种邮票各有多少元?【使用假设法,两种.解决问题的策略.不要方程.要综合算式.】 归纳假设法是什么数学中使用的归纳假设法 如果能假设法,就用假设法, 假设法. 出10道假设法应用题 急……快 为什么我有时候数学方程应用题只会解设而不会列式?做题时常一看题目,假设 x 就出来了,但是列式却想了很久都不会,最后看答案才明白的.我不想这样下去了,想问问大家什么原因?怎么办? 用的假设法解题,加上分析过程,如果实在不能用假设法解题就用方程. 鸡兔同笼题请告诉我几种经常能见到的鸡兔同笼应用题.并且自己再用假设法解出来.注意是假设法. 问一个数学难题,蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和两对翅膀,蝴蝶有6条腿和1对翅膀.现在这三种小虫共18只,有118条腿和20对翅膀.每种小虫各几只?最好用假设法,如果不会就用方程,要算式,答案的解题 苏教版数学基础训练第58页的数学万花筒用假设法怎么写 用假设法计算, (用假设法) 用假设法做