四年级上册,语文4年级

四年级上册,语文4年级
四年级上册,语文
4年级

四年级上册,语文4年级
二、 为下列加点字选择正确的解释.
1、避让（ ） A、射开 B、防止C、排除、消除
2、妥贴（ ） A、妥当 B、齐备、停当C、退避,退让
3、簇拥（ ） A、聚集 B、聚集成的团或堆C、量词
4、斟酌（ ） A、斟（酒）,饮（酒）B、酒饭C、考虑
三、 选词填写.
1、居然 忽然
真没想到你（ ）会做出这种事来.
老师正在上课,（ ）窗外飞进一只小鸟.
2、诚恳 诚实
他有着乡间小伙子的健壮与( ).
他( )地表示接受我们的批评.
3、可惜 可贵
很( )你最后一次射击没有打中.
最( )的是他有一颗金子般的心.
4、夸耀 夸奖
李小伟为班级做了一件好事,受到老师的( ).
徐明正在津津乐道地( )着自己的小制作呢!
四、 按一定的顺序,把下面的词语重新排列.
教师节 儿童节 国庆节 元旦 中秋节
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洗衣机 自动洗衣机 海尔全自动洗衣机 家用电器
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中国 世界 江苏 南通市 南通师范第二附属小学
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
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五、 改成“把字句”“被字句”.
1、小军打坏了玻璃杯.
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2、他算出了这道题.
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六、 填上合适的关联词语.
1、( )带点土腔,看戏的人（ ）听得很过瘾.
2、( )有人门没有闩,（ ）不能莽撞推门.
3、（ ）是自己的书,（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思.
4、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题,（ ）我们称它为“无声的老师.
七、 修改病句.
1、在教室里专心听教师讲课. 2、陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人.
3、哈尔滨的冬天令人神往. 4、妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果.
八、 活用成语.
1、他读书时（ ）,并注意投入情感.
2、没有客人来参与我们的活动,我们纯粹是( )
3、乡戏是农村( )的娱乐形式.
4、老师也是人,( )样样都有.
阅读训练（一）
一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话.
1、（ ）肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了.
（ ）当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢.
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家.
（ ）在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲.
（ ）他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师.
2、（ ）一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了.
（ ）开始,我怎么也捉不到.
（ ）第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去.
（ ）小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他.
（ ）夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
（ ）最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了.
3、（ ）他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿.
（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了.
（ ）听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了.
（ ）天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪.
（ ）这样一来,弄得大家更加惊慌起来.
二、修改下面一段话中的错误.
有一天上课时.我忽然觉得肚子痛得直不起腰.老师问明了情况,背我立即到医院；晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我.我怕当误了学习,急得哭了.老师又亲切的安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的.
三、阅读课文片断,完成练习.
詹天佑经常 工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘.塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一下小心还有坠入深谷的危险.不管条件怎样 ,詹大佑始终坚持在野外工作.白天,他攀山越岭,勘测线路；晚上,他就在油灯下绘图,计算.
1、按原文在横线上填空
2、用“‖”把这段话分为两层.
3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子.
4、“我们的工作首先要精密.不能有一点儿马虎.‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口.”詹天佑的这些话说明：
A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中,具有高度的工作责任心.
B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责,对工作人员要求非常严格.
C、詹天佑对工作人员十分关心,对他们要求非常严格,决心为国争气,为人民争气.
四、阅读短文,完成练习.
（一）星 的 山
我站在舱外,身子靠着栏杆,望着渐渐退去的香港.‖
海是黑的.天也是黑的,天上有些星星、但大半都不明亮,只有对面的香港成了万颗星点的聚合.
山上有灯,街上有灯.建筑物上有灯每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮,它们密密麻麻地排列着,像是一座星的山,放射着万丈光芒的星的山.‖
夜是静寂柔和的.从对面我听不见一点儿声音.生活似乎闭上了它的大口.但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语.船在移动,灯光也跟着在移动起来.而且电车、汽车上的灯也在飞跑.我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者它们在追逐,在说话.我的视觉和听觉混合起来.我仿佛在用眼睛听了.那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐.
我差不多到了忘我的境界……‖
1、联系上下文解释.
①聚合： ②密密麻麻：
③私语： ④追逐：
2、下面的句子,是不是比喻句?是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合. （ ）
②每一盏就像一颗星,在我的肉眼里,它比星星更亮. （ ）
③生活似乎闭上了它的大口. （ ）
④我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐,在说话.（ ）
⑤那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐. （ ）
3、按分好的段落,概括段意.
第一段： .
第二段： .
第三段： .
4、文中“星的山”指什么?


5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”?


6、找出文中写灯光的句子,用“ ”划下来.
7、“我的视沈和听觉混合起来.我仿佛在用眼睛听了.”这句话你是怎样理解的?


（二）纸上谈兵
古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢（shē）的儿子.赵括从小就读了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔（ ）,滔滔不绝,连父亲也辩论不过他,赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲总说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将.
赵奢死后,有一次秦国进攻赵国.赵国任命赵括为大将.有人（ ）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活（ ）用.”赵王不听.
赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案.不久赵军被秦军围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡.
1、在文中括号里填上最合适的字.
2、联系上下文解释词语.
滔滔不绝：
生搬硬套：
纸上谈兵：
3、名将赵奢的儿子从小 , 自以为能 ,但接受兵权后只知道 兵书上的条文,不顾 ,终于 .
（三）夜游雁荡山
暮色浓浓,景物朦胧.这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧,又使人感到神秘.
我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了.你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明；你说景色分明,却又朦朦胧胧.你就先看看合掌峰吧.站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来.‖
我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色.那山峰所化成的形象就不会这样逼真.我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰.向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真.她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年.再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头.这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景.月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了.
顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月.故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰.‖
月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美.我去看金鸡峰.峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏.又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了.‖
我意犹未尽,只听见有人大叫：“回去了,回去了!”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的.他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人.‖
1、联系上下文,理解词语.
①敛翅： ②窥视：
2、按划分的段落,概括段意.
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
3、回答问题.
①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?


②作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?


③“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?