仿写口技,写一生活中场景,100字左右不要翻译原文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 19:50:31
仿写口技,写一生活中场景,100字左右不要翻译原文
仿写口技,写一生活中场景,100字左右
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仿写口技,写一生活中场景,100字左右不要翻译原文
班中有善睡技者.会老师讲课,于教室之东南角,施三尺高书,善睡者坐高书后,一人,一椅,一桌,一高书而已.少顷,但闻书后“呓语”一声,满坐寂然,无敢哗者.
但闻上课铃骤响,便有生翻书碰椅之声,嬉笑玩闹声渐止.少顷,遥闻高跟鞋踏地之声,渐大.既而入室,师呼:“上课”,便有生起碰桌、推搡之声.师呼:“同学们好”,生齐答:“老师好”.又得搬桌弄椅之声,高跟鞋声,生絮絮翻书声,师执教鞭声,讲课声,一时齐发,众妙毕备.满座师生无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
未几,生齁声起.师不睬,大声授课如旧.微闻有生窃窃私语,有生奋笔疾书,有生窃笑打闹.而师授课声不止.于是坐中生稍欠身,而师面露严肃之相.
忽下课铃响,然师充耳不闻,教鞭声、授课声不止.俄而生抱怨声、哀叹声、置笔于桌上声,收书声渐起.未几,班外嬉笑打骂声、跑跳声,喧哗嘈杂声不止,而屋内之声亦渐大.少顷,师曰:“下课.”当是时也,生起立声,老师再见声,碰撞桌椅声,整理用具声,一时齐发;中间舒叹声,讲话声,走动声,笑声齐作;又杂室外喧闹声,凡所应有,无所不有.虽师有百手,手有百指,不能指其一端;师有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是师者无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
忽然木椅敲地声响,书后惊叫声.众师生怪之、继而满座鸦雀无声.撤书视之,善睡者于地上,捂头呼痛.盖其酣睡忘我,人仰椅翻.众师生齐笑之!
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初一语文口技场景仿写200字左右
仿写口技300字左右如题
模仿《口技》写一段场景片段
仿写选自虞初新志的《口技》 写一篇,现代文,仿写选自虞初新志的《口技》600字左右,要突出某种表演或技术的高超
模仿口技写一篇场景作文 要分点和面 600字左右 急 写得好我加分.今晚要、
《口技》中主要是从那两方面来写失火、救火场景的?
仿写口技既有正面又有侧面描写200字左右
课堂情景片段 仿写口技
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仿写《口技》 写一个场景描写 1.写出顺序 2.至少两个方面 3.300字以上不要和百度其他回答一样的
社戏中写了几个少年生活的场景?
仿写《口技》写个情景,运用正、侧面描写.
口技各写了几个场景 各场景有什么联系
生活中经常可见到离别的情景,请选择一次自己经历过或者看到过的离别场景,写一段短文.要求不多,200字左右即可.
仿写:①不必说...也不必说...单是.就.②用连续动词写一个生活场景
关于生活中的一个场景写小小说,要展现人物性格,500字左右,急需!
仿写《童趣》请你也像作者那样,就某物或某个场景来一次神游,并用文字描述出来.100字左右