作业帮健康：我的毛巾、杯子在哪里
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 05:13:48
健康：我的毛巾、杯子在哪里
健康：我的毛巾、杯子在哪里
健康：我的毛巾、杯子在哪里
1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方.
2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话我是我的××.
3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品.
活动准备：
1、各种小动物形象标记图,每人两张（同样的）
2、录音机、磁带（肉录找朋友音乐）
3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置.
一、认识标记图
1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）.老师说：每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说：这是××,它是我的好朋友.老师巡回帮助指导.
2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间,
幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!歌唱完,每人找到自己的标记图.（玩两遍）.
[点评：在游戏中让幼儿自然,充分体理了幼儿的自主性、加深对好朋友的印象.]
二、确定毛巾、杯子位置
3、老师提出：我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病.谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记.） 4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处.
5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?并指给大家看.问和这些幼儿同组的小朋友,他说的对不对.
6、幼儿手指自己的毛巾和杯子,说出：这是我的毛巾,这是我的杯子.
三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友这里来.找好朋友时,注意要仔细看清楚,不要找错了,要用自己的毛巾和杯子.
[点评：让幼儿通过找朋友找到自己的毛巾,杯子,
幼儿记得牢,也不易弄错.] 活动延伸：
游戏活动.如快找到好朋友.游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处,也可在杯子处.）
日常教育活动渗透：
家园配合： 1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友,并带回家放在自己的毛巾、杯子处.
2、请家长向孩子介绍动物朋友的习惯或特征.
3、在家园联系栏内谈毛巾分杯杯必要性.
4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯.
创新教学方法与策略：
改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿
,然后教其认识的做法.采取自选练习寻找的方法,让幼儿有更多的自主权.这种尊重幼儿的方法,调动了幼儿的学习的主动性,并使幼儿尽快熟悉了周围环境.