口技 文中五个百千连用,运用了什么修辞手法?有何作用?

口技 文中五个百千连用,运用了什么修辞手法?有何作用? 口技中五个“百千”连用,运用了什么修辞手法?有何用 口技中五个 百千 连用,有什么作用 口技中第四段写救火场面,连用了五个“百千”,这样写有怎样的表达效果 木兰诗第三段运用了哪几种修辞方法?诗中不闻但闻采用了什么手法?连用两次有什么作用?文中连用旦辞暮至表知道的人快说呀,急用! 口技第四段运用什么修辞,作用 口技,选段中用五个百千组成的长短句,使用的是什么修辞方法?其作用是什么? 草虫的村落一文中运用了什么修辞方法?哪些句子运用了修辞? 《口技》用了什么修辞这种修辞的作用 口技文中反复提到“一”、“百”、“千”等数词,有什么表达作用 一年之计在于春,运用了什么修辞 文中划横线的 句子运用了什么 修辞方法?这样写有什么好处? 《荷叶 母亲》结尾一段运用了什么修辞方法?在全文中起什么作用? 芭蕉一文运用了什么修辞方法?从文中分别找出一句话写下来 一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤运用了什么修辞手 春雨梨花文中第四段运用了哪种修辞方法?突出了梨乡的梨花的什么特点 荷叶母亲 文章结尾一段运用了什么修辞?全段在全文中起什么作用 “粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”运用了什么修辞