仿照下面的示例,另选一位历史人物作点评.屈原：哀民生之多艰,虽九死尤未悔.挫折在他的人生征程上左右相伴,但他在挫折中实现了生命的涅盘

仿照下面的示例,另选一位历史人物作点评.屈原：哀民生之多艰,虽九死尤未悔.挫折在他的人生征程上左右相伴,但他在挫折中实现了生命的涅盘 仿照下面例句,另选一位历史人物作点评示例：屈原：哀民生之多艰,虽九死其犹未悔.挫折在他的人身征程上左右相伴,但他在挫折中实现了生命的涅盘. 仿照下面的示例,另选一位人物,写一段文字,要求句式与示例基本相同,60字左右.示例：虽然荆轲失败了,然而我们不能以成败论英雄,他反抗强秦的壮烈行动,千百年来激励着无数的仁人志士为反 仿照下面的示例,另选一个季节写一段话,要求所写句子句式与例句相同.例：夏天是一首朦胧诗,只能按照...仿照下面的示例,另选一个季节写一段话,要求所写句子句式与例句相同.例：夏天是一 仿照下面示例的句式与修辞,另选一物,写一组句子,要求与例句主旨相同示例：船在告别,驶向海角舍弃了港湾的安宁与清闲才有了搏击风浪的雄资和喜悦 仿照下面的示例,另选一个意象仿写句子,要求句式与示例句式一致,修辞手法相同梅花,我喜欢你“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的幽静,喜欢你“墙角数枝梅,凌寒独自开”的倔强,更喜欢 仿照下面示例,用上某种修辞手法,另选一种事物,写一段有寓意的文字.示例：梅花——你凌寒独放,笑对风雪,仿佛在提醒人们：冬天到了,春天还会远吗?我想写关于荷花的,实在不行,其他的也可 (1/2)仿照下面的示例,以“人生最好的境界”为作对象,再写一个句子,要求内容贴切,句式与示例一致....(1/2)仿照下面的示例,以“人生最好的境界”为作对象,再写一个句子,要求内容贴切,句式与 写出与下面历史人物相关的成语,在另选一个历史人物,并写出相关的成语吕蒙-----_______项羽-----_______诸葛亮---_______( )---_______ 写出与下面历史人物相关的成语,再另选一历史人物,并写出相关的成语.1、吕蒙---- 2、诸葛亮----- 3、项羽----- 4、 ---------- 写出与下面历史人物相关的成语,在另选四个历史人物,并写出相关成语. 吕蒙 项羽 孙膑 曹操 赵高 仿照下面的事例,另选话题写三句话,平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘 请仿照下面的示例,另选一事物写一段话.要求采用相同的修辞方法和句式.阳光：你得想一个辛勤的淘金者,阳光：你得想一个辛勤的淘金者,从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里,把握阳光的语 仿照下面的事例,另选一部名著,写一段话,要求句式和示例相同《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》老舍的《骆驼祥子》是大众苦难的图,可以感知灰色的人性,能够听到旧社会百姓痛苦的 仿照下面的示例造句.示例;天上的云.像峰峦,像河流.夜幕四合,周围的群山 写出与下面历史人物相关的成语,在另选四个历史人物,并写出相关成语.吕蒙 项羽 孙膑 曹操 赵高剩下的四个我不打了,请你再选四个历史人物, 冰心《忆读书》 阅读理解仿照示例,摘抄冰心读书的经历或对读书的议论,然后作简要的点评.示例：谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了.第二次再读时,到诸葛亮死 仿照示例,用恰当的词语给课文下列文字作点评示例：子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢.（不辞劳苦）（1）杀所不足而争所有余,不可谓智.宋无罪而攻之,不可谓仁.知而不争,不可谓忠.