轻声词在语文教学中的应用

轻声词在语文教学中的应用
轻声词在语文教学中的应用

轻声词在语文教学中的应用
普通话的每一个音节都有声调,普通话有4个声调.但在双音节词里或在说话的语流中,有些音节常常会失去原来的声调,读成了一个较轻、较短的调子,这就是轻声.轻声不是四声中的一个调.轻声是词语连读时产生的一种音变现象.如果是双音节词的话,它往往是处在后一个音节上的.
轻声有区别语意的作用.比如“东西”,后一音节如果读成轻声,它表明是一件物品；如果读成阴平声,则表示是东面和西面两个方向,意义完全不同.
广州话里没有轻声音节,所以,对广州方言区的人来说,轻声是很难掌握的.我们掌握轻声必须解决两个问题,一是轻声的读音问题,二是记住轻声词的问题.
轻声是北京话的特色之一,普通话是以北京语言为标准音的,所以又必须学好它.
● 轻声的读音
轻声读音的特点是：音长短,音高不固定.即轻声发音时音的长度特别短,音高随着前一音节的音高而变化.例如：
例词 轻声的音高
阴平+轻声：包子 2
阳平+轻声：瓶子 3
上声+轻声：点子 4
去声+轻声：凳子 1
从上例我们可以看出,上声音节后面的轻声音高最高是4,去声音节后面的轻声音高最低是1.据此类推,我们就可以发好相应的轻声音节.
●有规律的轻声词
有一部分轻声词是有规律可循的.在无法一下子掌握全部的普通话轻声词时,我们可以先掌握其中带有规律的一部分.
A.助词和语气词
结构助词——的、地、得（de）
动态助词——着、了、过
语气助词——吗、吧、呢
B.叠音词和动词重叠的后一个音节
姐姐 婷婷 看看 劝劝 等等 拾掇拾掇 表演表演
C.构词用的虚语素
子——桌子 点子 筷子 果子（zi）
头——丫头 枕头 指头 里头（tou）
了——算了 罢了 好了 得了（le）
们——我们 他们 你们 人们（men）
得——觉得 使得 值得 记得（de）
么——这么 那么 多么 怎么（me）
D名词、代词后表示方位的语素或词；
楼上 乡下 花园里 门外 底下
E.动词形容词后表示趋向的词语
跑来 躲开 干起来 说下去 走上去
F.量词“个”、“些”
三个臭皮匠,顶个诸葛亮.
他险些丢了性命.
G.动词后面的“在、到”一般读轻声
抄在纸上 贴在墙上
调到北京 回到老家
下面一些成分,在普通话中通常读轻声.如：
1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等.例如：
红的花 慢慢地走 高兴得很 坐着看 去过了 行啊 对吗 请说吧 干什么呢 红的 悄悄地 洗得干净 坐着 吃了 见过 说吧 疼吗他呢 好啊
2.部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节.例如：
妈妈 弟弟 姑姑 娃娃 坐坐 劝劝 催催 看看(合成的) 试试 尝尝 学学 星星 宝宝 猩猩 奶奶 姥姥 太太 猩猩 蛐蛐 哥哥 叔叔宝宝 娃娃 星星 框框试试 听听 研究研究 考虑考虑 锻炼锻炼
3.构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等.例如：
桌子 椅子 燕子 辫子 石头 馒头 尾巴 什么 板子 牌子 本子 日子 辫子面子 脑子 孩子 稻子 镜子 骨头 石头 馒头 拳头 枕头罐头 木头 看头 盼头 甜头 苦头 人们他们 你们 我们 咱们 先生们客人们 同学们 代表们
但是“电子、女子、男子、窝窝头、烟头”等词的“子、头”都是实语素,不读轻声.
4.名词、代词后面表示方位的语素或词.例如：
桌上 楼下 屋里 窗外 屋里 村边
马路上 桌上 山下 地底下 村子里 箱子里 前边 左边 外面火车上面 墙上 桌子上 地下 底下 屋里 箱子里 这边 左边 外面 里面
5.动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等.例如：
走进来 送来 起来 过去 出去 上去 走出去 走上来 走下去
热起来 说出来 夺回来 冷下去 跑过去 拿来 送来 进来 起来 回来下来 寄去 过去 出去 上去 回去 坐起来 说出来 搬下来 冷起来走进去 跑回去跳过去 热下去
中间加“得、不”的趋向动词不读轻声.
6.有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上要读轻声.例如：
先生 明白 事情 工夫 告诉 姑娘 暖和 马虎 耳朵 玻璃 萝卜 玫瑰 牡丹 琵琶 葫芦 东西 胳膊 窗户 西瓜 吩咐 招呼 风筝天气 关系 包袱 宽敞 云彩 石榴 蘑菇 萝卜 笤帚 容易 合同 头发 毛病 磨蹭 残疾 脑袋 体面 喜鹊 宝贝 扁担 养活 眼睛姐夫 苦处 使唤 搅和 报酬 部分 算盘 伺候 漂亮 困难热闹 意思 用处 辈分 晃荡
云彩 蘑菇 护士 事情 脑袋 胳膊 东西 买卖 窗户 算盘 消息 干部 西瓜 牡丹 体面 动静 应付 招呼 清楚 稀罕 石榴 力量吩咐 便宜 客气 扫帚 精神 喜鹊 风筝 亮堂 丈夫 先生 关系 行李 包袱
日常口语双音节常用词第二个音节读轻声,但没有明显的规律可循,需要在语言实践中逐步掌握.
7.下面词语里加着重号的字一律读轻声.例如：
来来去去 打打闹闹 黑不溜秋 傻不愣登 胡里胡涂 啰里啰嗦
8.量词“个”一般读轻声.
一个 两个 三个 五个 十个几个 这个 那个 哪个 每个 某个

（一）有区别词性或词义作用的，约50来个，占轻声词的10％。如：
买卖，动词 花费：动词
买卖：名词，指生意 花费：名词，指花的钱
铺盖：动词 地道：名词
铺盖：名词，指被褥 地道：形容词，指真正、纯粹的
造化：名词，指造物主 冷战：名词，指不使用武器的战争
造化：形容词，指有福气 冷战：名词，指因冷而发抖
东西：名词，指方向 ...

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（一）有区别词性或词义作用的，约50来个，占轻声词的10％。如：
买卖，动词 花费：动词
买卖：名词，指生意 花费：名词，指花的钱
铺盖：动词 地道：名词
铺盖：名词，指被褥 地道：形容词，指真正、纯粹的
造化：名词，指造物主 冷战：名词，指不使用武器的战争
造化：形容词，指有福气 冷战：名词，指因冷而发抖
东西：名词，指方向 大意：名词，指主要内容
东西：名词，指物件 大意：形容词，指疏忽、粗心
对头：形容词，正确 差使：动词，差遣
对头，名词，指冤家 差使：名词，指任务，工作
反正：动词，指从敌方投入已方 造作：动词，制造
反正：付词，表语气 造作：形容词，指不自然
下水：动宾词组 赏钱：动宾词组
下水：名词，指猪、羊、牛等内脏 赏钱：名词，指赏给的钱
（二）带有某些后缀的名词和其他词。这些后缀主要有“头、子、们、家、巴、乎、
么、溜”等，它们在词中要读轻声。如：
石头 舌头 奔头 盼头 甜头 苦头 桌子 剪子 胖子 村子 绸子 竹子
我们 你们 咱们 姑娘家 小孩子家 泥巴 嘴巴 哑巴 干巴 硬巴 结巴
热乎 胖乎 晕乎 在乎 全乎 玄乎 要么 这么 那么 怎么 什么 多么
光溜 滑溜 细溜 直溜 顺溜 尖溜
这部分轻声词约160多个，占轻声词32％左右。
（三）某些重迭形式的名词第二音节要读轻声，动词重迭式的重迭部分以及夹在重
迭动词或形容词中间的”一”和“不”都要读轻声。如：
爸爸 妈妈 叔叔 姐姐 弟弟 奶奶 星星 狒狒 猩猩 馍馍 框框 条条
看看 说说 想想 讨论讨论 学习学习 听一听 走一走 说不说 好不好 多不多
这里只计算重迭式名词和“一”、“不”两个词，约20多个，占5％左右。
（四）同语法意义有关系的某些成分要读轻声。
1．趋向动词：“来、去、上、下、起、过、回、出、进”等。如：
站起来 说下去 搬过来 说出去 抱起 找回来 拐进去 冲上去 穿上
坐下 走来 提起 看出
2．表结构、时态、语气的助词。如：
吃的 我的 慢慢地 痛苦地 走得快 干得透 为了 除了 觉着 想着
演过 写过 走吧 冷吗 他呢 说呀 来啦 象花似的 下雨来着 火着着来的
3．某些方位词或词素，主要是“里、边、面、头、上、下”等。如：
这里 屋里 前边 后边 里面 外面 桌上 墙上 地下 底下 前头 后头
这几类词合起来有50来个，占10％左右。
（五）一部分双音节合成词后一个词素相同，这相同的词素有些读轻声，有些不读
轻声。一般来说，读轻声的词素有虚化的趋势，不读轻声的意义比较实在。如：
老实 结实 厚实 壮实 踏实 欢实 严实 扎实 匀实 硬实等读轻声；
诚实 证实 落实 果实 真实 充实 忠诚 翔实等不读轻声。
闺女 侄女 孙女 外甥女等读轻声；
子女 妇女 处女 舞女 歌女 修女等不读轻声。
东家 行家 亲家 娘家 婆家 管家 公家 人家（代词） 李家 孙家等读轻声；
专家 作家 音乐家 思想家等不读轻声。
折腾 翻腾 扑腾 乱腾 倒腾 踢腾 快腾 叨腾等读轻声；
飞腾 奔腾 欢腾 沸腾 蒸腾等不读轻声。
客气 贫气 傻气 土气 义气 运气 福气 和气 娇气 脾气 志气等读轻声；
空气 煤气 氧气 蒸气 毒气等不读轻声。
好处 坏处 错处 苦处 难处 用处 害处 远处 近处等读轻声；
卫生处 财务处 办公处等不读轻声。
师父 姨父 姑父 神父等读轻声，
继父 生父 祖父 叔父 舅父不读轻声。
这类轻声词可一组一组地类推，约120多个，占轻声词的25％左右。
（六）一些双音节单纯词，包括动词、名词、形容词，第二音节要读轻声。其中有
些是从象声词转过来的。这些轻声没有区别意义作用，属于语言习惯，不读轻声听起来
别扭，对语言表达有一定影响。如：
动词：搭拉（耷拉） 叨咕 哆嗦 咕咙 叨唠 骨碌 呼扇 扑棱 趿拉 嘀答
唧咕 吭哧 眍呕 溜达 嘟咕 呼嗜
形容词：哈刺 麻利 马虎 罗嗦 胡涂 窝囊 跷蹊
占词：疙瘩（讫达） 嘟嗜 袼褙 窟窿 喇叭 葫芦 骆驼 琵琶 枇杷 蚰蜒
鸳鸯 萝卜 和尚 喽罗 趔趄 玻璃 琉璃 葡萄 茉莉 牡丹 妯娌 篱笆
还有些合成词也是习惯上读轻声的。如：
眯缝 扒拉 捅咕 斜楞 将就 乜斜 磨蹭 絮叨 疲沓 刺猬 狐狸 蘑菇
芝麻 莲蓬 棉花 豆腐 笸箩 钥匙 笤帚 栅栏 胭脂 耳朵 指甲 胳膊
这类轻声词有100多个，占20％左右。
这样我们把500多个轻声词按六种不同情况进行分类，以便于记忆和掌握。

收起

听起来轻,轻的根本原因是音长短,而稳固地失去原字调是轻声区别于一般轻读的区别性特征;但因许多轻声的非功能性和方音的影响等原因,不少轻声可轻读也可重读。