求《我们班的某某某》作文,600字

求《我们班的某某某》作文,600字
求《我们班的某某某》作文,600字

求《我们班的某某某》作文,600字
我的中学同学（初中作文）
他,是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴.由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的.除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他“卷毛狗”.
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废,而是有始有终,.记得有一次,我们到足球场去上体育课.老师让大家跑400米.于是大家便排成一行,当然他也在其中,只听一声“开始”的口令后,跑步开始了,大家都像离弦之箭,一个劲的往前跑,他也不例外,但是另人吃惊的事发生了,只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”,摔了一跤,这一交可摔得不轻啊,他膝盖上皮开肉绽,鲜血涌了出来,可是,他并没有就此罢休,强忍着伤痛爬了起来,有人上来扶他,他却没答应,凭着他坚韧的意志,一拐一扭地向着前方跑去.终于,在疼痛地干扰下,他离终点越来越近了,十米,五米,三米,一米,他跨过了终点线,我们为他欢呼,为他骄傲!
他就是这样一个坚强不屈的人,难道这不值得我们去学习吗?但他是谁呢?他便是***（由于涉及到个人隐私问题,固省去）
我的弱智同学
在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门.然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家.
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影.
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动.
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”,像交警一般认真、虔诚.他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长.如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学.如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激.
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”.这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了.而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了.我也看到了,但我并没有想到去拿走它.每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情.而此时,是那个弱智同学,急地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下.
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉.我突然就想起了那句三字经：“人之初,性本善.”处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘.
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足.
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒.
他却一直在微笑,宽容而憨厚.
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激.我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘.
同学!

xxx是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
　　xxx很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
　　我和xxx既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的xxx。
　　最初，x...

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xxx是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。
　　xxx很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
　　我和xxx既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的xxx。
　　最初，xxx给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对xxx的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？
　　现在我的想法渐渐改变了，我意识到xxx的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
　　除此之外，xxx给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。xxx很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，x老师来我们班选几个人去打扫实验室，xxx一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
　　随着我对xxx了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。

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我们班的某某某同学
我们709班是一个团结友爱的大集体，大家有困难了同学们都互相帮助，我们班有一个同学他特别好玩，在这里我们称呼他：某某，他是一个很可爱的小伙子，他的头圆圆的像一个大西瓜。
他很懒惰，而且很爱吃东西身材中等偏上，他很急性子，遇到什么不顺心的事，总是想要和别人吵一架，心里才舒服似的，记得有一次，有一位同学，由于考试时画图画错了，于是拿...

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我们班的某某某同学
我们709班是一个团结友爱的大集体，大家有困难了同学们都互相帮助，我们班有一个同学他特别好玩，在这里我们称呼他：某某，他是一个很可爱的小伙子，他的头圆圆的像一个大西瓜。
他很懒惰，而且很爱吃东西身材中等偏上，他很急性子，遇到什么不顺心的事，总是想要和别人吵一架，心里才舒服似的，记得有一次，有一位同学，由于考试时画图画错了，于是拿了一下某某同学的橡皮，借用了一下，被某某同学看见了以后，某某同学大发雷霆，愤怒的说：“你干什么？凭什么拿我的橡皮 ，下课了以后你完了。哼。”只见那位同学站在那里一动不动的，害怕急了。
有一次，由于某某同学犯了很多的错，被班主任秦老师扣了几分，气得两只脚乱摇乱摆，生气的说：“我又怎么了呦？”“由于你晚上睡觉讲话，而且被老师抓到，被记了，所以要扣分。”“我没有讲话么。”只见一串泪珠顺着他的脸胛流了下来，接着就是：呜 呜 呜 呜的哭声“你上来说一下。”“我以后在不犯这种低级的错误了，以后睡觉不会在听到吵闹声了。”又是一番“感人肺腑”之言。
虽然他有很多很多的缺点，但是他有很多的优点，有一次，他看见友谊个女生在搬凳子去别人班上课，看起来很累，于是自己跑过去帮她搬凳子。等等
这就是我们709班又好有坏的某某同学。很奇怪吧。
我们班的男生 　
　　俗话说：“人班可貌相，海水班可斗量。”这句话可班假，咱班就是各例子，你看，又来了……
　　那“肌肉男”屁颠屁颠地跑着，近看虽“肌肉”多了点，但距离产生美嘛。看！他在打球。 　　　“肌肉男”的对手现在是陈某同学，他毫班示弱地举起乒乓拍，习惯性地耸耸肩，扭扭脖子，抖抖“肌肉”并职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出他那令人望而生畏的眼睛，温柔地冷笑一声，轻声地说：“还不发球，找死啊！”话音刚落，一个黄色的小球迅速朝他射来，他毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不肯示弱，又一个直射球。他警觉地一皱眉头，左脚往后一跨，然后用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，他却出奇得高抡起右胳膊，“肌肉”一抖，随这“呀——”地一大叫，用力一扣，使对手防不胜防，输掉一球 。 　
　　“铃铃……”上课铃响了，“肌肉南”操起拍，往肩上一搭，又屁颠屁颠地朝教室跑去……。 　
　　这节是数学课，坐位上却站起了两个同学，他没长三头六臂，也没头重脚轻，但他却有许多老师与同学的偶像。“大家请听我讲个例子，比如这样吧，大概…。.”两只手在空中飞舞，好似“兰花指”。话音未落，许多同学不由地长出鸡皮疙瘩，那语调，那胸前“指挥奏乐的双手”，不免有些雷人。但他却是“纸老虎”，如他真名一样，外落，“里强”，这不入正题了。 　
　　“这道题的等量关系为甲乙各走的路程，应设甲…。.”班上胆小的不敢听他那夸夸其谈，只好捂住耳朵，望着那乱飞的唾沫星子和可以轻松劈碎砖飞舞的手，当然还有老师赞许的目光。这当然是他受人崇拜的原因之一啦。 　
　　下课了，我们班的“三号选手”也随之闪亮登场了，电脑音乐一响班上的噪音也 而来，也不顾他人劝阻，如同河东之狮，那不全的五音，响彻全楼，班上只有两位勇敢的男生，不仅人在抖，连窗子也在抖，电灯似乎也在发抖，这歌声，每次下课闹得人心慌慌，在过去一提下课总是眉开眼笑，但如今…… 　
　　这三位“仁兄”相貌平平，代表着我们的男生，但是却个个深藏实力，百经磨练，你若不信，便来咱班，我们包玩包学包放松，包你不会等二次，因为我们班的男生可是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

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你谁便写一个人就可以了

可以先举例子，在说他的优点，接着在写自己和他的对比，自己应该跟他学习什么。
我妈咪教我的。

暑假我参加了培训班，那里有空调，所以我不用担心这个暑期会大汗淋漓。可是没有想到天有不策风云，今天竟然会停电……
　　今天，我们的老师正兴致勃勃给我们在讲课，我们也配合着听得津津有味。可没想到，电风扇忽然“呼呼”地慢慢停了下来，空调也停机了。教室里引起了轻微的波动：“哎呀！怎么会这样呢？”“停了？好热啊！”……同学们开始骚动起来，老师开导：“可能是这里的电压承载不了，所以跳机了。没关系，把窗...

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暑假我参加了培训班，那里有空调，所以我不用担心这个暑期会大汗淋漓。可是没有想到天有不策风云，今天竟然会停电……
　　今天，我们的老师正兴致勃勃给我们在讲课，我们也配合着听得津津有味。可没想到，电风扇忽然“呼呼”地慢慢停了下来，空调也停机了。教室里引起了轻微的波动：“哎呀！怎么会这样呢？”“停了？好热啊！”……同学们开始骚动起来，老师开导：“可能是这里的电压承载不了，所以跳机了。没关系，把窗户打开就好，通通气吧！”
Oh! Mygod! 人世间最热的事莫过于此，这预示着这几节课我将在热气中度过。没关系，我相信我有这个耐力的，忍耐！
　　“知……”窗外的蝉声高潮迭起，窗内的我也已是汗流浃背。再瞧瞧别的同学吧！有的人额头上不停得渗出豆大的汗珠，用手轻轻一抹，脸上就多了一条“痕迹”。有的人连衣服都湿了一大块，似乎用手一拧就能拧出汗水来。有的人拿着书本当扇子，但仍是无济于事。哎！真是“夏日炎炎似火烧，没有凉爽我心焦。”
　　好不容易挨到了下课，同学们一窝蜂的跑出了室。你问干啥去？没错他们都去买冰棍了，想必这小卖部肯定赚翻了。
　　哎！你说这炎炎夏日怎能停电？
二、足球赛
我们班下午要和二班进行一场足球赛，听到这个消息，我感到十分高兴。我们两班实力水平几乎相等。我是校队守门员，守他们班的球那还不是轻而易举。 　
　　比赛开始了，我班的前锋把球传到后场，可是，他们班的前锋速度极快，控球水平非常不错，将球断下，一下子连过我方四个人。这时，我方后卫着急了，上去就是一脚飞铲，他们的前锋一下子摔倒了，犯规，裁判掏出了一张黄牌，我心里也在责备他。直接任意球，哈哈！终于有我事干了，我死盯着那个球，绝不能让它进入我的大门。就在这时，他们班的前锋一脚怒射，听见了“爆炸”的声音，声音非常脆。只见那个球在空中滑过了一道诡异的弧线，那弧线绕过了人墙，我本想往右扑，一看不对劲，必须得往左扑，我左脚向上一弹，身体向左上方飞了出去，就像腾空的雄鹰。然后，我张开双手，抱住了那个球，好险呀！大家这才松了一口气。 　
　　时间似流水，比赛结束了，在整场比赛中，我们是从笑声中度过的。最后以1∶0的成绩小胜他们班。从这场比赛中，我发现做任何事情都要乐观，没有竞争，也就没有了希望。

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