夹竹桃却在一墙之隔的大门内悄悄地一声不响的开着.缩句

夹竹桃却在一墙之隔的大门内悄悄地一声不响的开着.缩句 在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响 运用了什么修辞手法 在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响.悄悄的和一声不响不是重复吗、?去掉悄悄的会有什么不同_______________________________________,写满,有理 仿写句子 急!然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄的一声不响,一朵花败了,又开出 然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在哪里( )一声不响.一朵花（然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在哪里( )一声不响.一朵花（ ）了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.在（ ）的春风 读了这段文字体会到夹竹桃（）的特点,作者从2方面来表达：（）,（）,注：优惠有文章悬赏分：100 （回答正确的前提下）然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花 从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.写了夹竹桃的（）,选文的中心句是：然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜. 读了这段文字体会到夹竹桃（）的特点,作者从2方面来表达：（）,（）文段：然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜 读了这段话,你对夹竹桃有了什么认识?特别是从哪个词语中读到的?举例说说然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄的一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出 根据课文内容将短文补充完整,并写出所补充的句子采用了（）修辞手法然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄的一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.（ ）, “夹竹桃却在哪里悄悄地一声不响”中的悄悄地起什么作用 形容夹竹桃的品质的成语从“夹竹桃却在那里悄悄地一声不响.”这里表现 为什么文章写“我们家大门内也有两盆”夹竹桃,院子里“常见的花”也应有尽有,又说“在一墙之隔的大门内 “夹竹桃”却在那里一声不响……”“一声不响”这个词可以不用吗?它在这儿起的作用是（ ） 夹竹桃中悄悄地和一声不响不是重复吗?去掉悄悄地会有什么不同的效果 夹竹桃却在哪里悄悄的一声不响 这句话中悄悄的起什么作用 夹竹桃(第四自然段悄悄地一声不响看出来什么) 小学六年级课文《夹竹桃》习题玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的的夹竹桃,说：“ ”夹竹桃微微笑着,轻声说：“ ”