一道初中物理题(滑轮组设计实验题)小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 00:38:10
一道初中物理题(滑轮组设计实验题)小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简

一道初中物理题(滑轮组设计实验题)小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简
一道初中物理题(滑轮组设计实验题)
小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简单叙述实验的步骤.
我不知道怎么叙述,最好不要有错字,我会酌情加分.

一道初中物理题(滑轮组设计实验题)小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简
实验设计如图: 
步骤:1、用弹簧秤测出一个钩码的重力G1,动滑轮的重力G2. 
2、按图甲组装滑轮组,在滑轮下挂2个钩码,用弹簧秤匀速拉动绳端,使钩码上升一定高度h1,记录绳端上升的距离s1及弹簧秤的示数F1. 
3、按图乙组装滑轮组,在滑轮下挂2个钩码,用弹簧秤匀速拉动绳端,使钩码上升一定高度h2,记录绳端下降的距离s2及弹簧秤的示数F2. 
分析比较s1与h1;2*G1+G2与F1;与绳子段数n之间的关系,即可得出结论,由于不能根据一次实验的出结论,安排了第三步,分析方法同上.

一道初中物理题(滑轮组设计实验题)小明想探究滑轮组的省力及省距离的特点与绳子段数之间的关系,他身边有细绳、一盒钩码、弹簧测力计、刻度尺、两个相同的滑轮,请帮他设计实验,并简 一道初中物理滑轮组实验题额..就是第二问 设计实验,滑轮组省力不省功 一道关于滑轮的初中物理题如图,用10N的拉力在滑轮组的自由端,问两个弹簧分别受的拉力 解一道初中物理题 求助一道初中物理题! 问一道高中物理题实验题 一道初中物理实验探究题如何设计实验证明用手轻按桌面会使桌面发生弹性形变? 一道初中大气压的物理题! 初中一道物理题,要过程. 一道初中杠杆物理题【附图】 一道关于滑轮组的题设计一个滑轮组,使拉力是物重G的1/3,人的拉力方向向下,要求所用的滑轮个数最少(不计算滑轮重的摩擦) 问一道初中物理题;轻按桌子,怎样用实验验证桌子发生了形变? 初中滑轮组习题 丰台2012初中物理二模最后一题详细解析,急,39.图20是某科技小组设计的滑轮组模型装置.滑轮组由电动机提供动力,在实验室中小明和他的同学进行了如下实验:在底面积为500cm2的圆柱形玻璃筒 急寻 2012丰台初中物理二模 最后一题 解析,.图20是某科技小组设计的滑轮组模型装置.滑轮组由电动机提供动力,在实验室中小明和他的同学进行了如下实验:在底面积为500cm2的圆柱形玻璃筒中 一道初中物理实验探究题 一道初三化学设计实验题如何证明空气中含有二氧化碳气体?要简单一点的设计,符合初中层次的,急~