将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应----------------

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 07:38:09
将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应----------------

将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应----------------
将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,
若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应----------------

将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应----------------
看摆动的幅度
如果左右摆动幅度一样大,就说明天平不用再进行调整了,可以直接称量了
如果幅度不一样,就是“左偏右调”“右偏左调”了 把平衡螺母调好后,称量

等它停住。

先用手扶正,然后静观其变

用手扶一下天平托盘让丫别动

将天平放在水平桌面上,游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,则下一步应---------------- 某同学用托盘天平称量物质时,错把物质放在右盘,砝码放在左盘.把游码移至标尺0.5 g处天平平衡,此时所加 在”用托盘天平和量筒测定小金属块密度”的实验中:(1)某同学设计了以下的实验步骤:①把托盘天平放在水平桌面上②将游码移至天平称量标尺左端的零刻度线③把待测金属块放在左盘 用托盘天平称量一约为100克的铁块的质量,实验步骤为:用铁块放在天平的左盘内把天平放在水平桌面上,把游码移动到标尺左端零刻度线上在天平右盘加砝码,移动游码,使天平平衡将砝码放回 小明利用天平测一块小石头的质量1.他将天平放在水平桌面上,当调节天平横梁平衡时,将游码移至衡量标尺左端零刻度线处,发现指针停在分度盘的右侧,他应将平衡螺母向( )(填左或右)移 方方同学使用天平测量橡皮的质量,按照常规操作,a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺零点,调节平衡螺母;c.将被测物体放在右盘中,使用镊子在另一盘中加减砝码,移动游码, 一道练习题,刚教,不熟悉,所以请帮忙.用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在__(是水平吗)桌面上,游码移到标尺的零刻度处,若天平的指针禁止时如图所示(图为指针偏左),则可将平 关于密度与浮力小丽想用测密度的方法鉴别一只金手镯是否由纯金制成.(1)她把天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺的“0”刻度线处,发现指针没有对准分度标尺中央的刻度线,此时她 初中物理关于密度与浮力小丽想用测密度的方法鉴别一只金手镯是否由纯金制成.(1)她把天平放在水平桌面上,将游码移至称量标尺的“0”刻度线处,发现指针没有对准分度标尺中央的刻度 某同学用托盘天平称量物体的质量,他把天平放在水平工作台上,然后对天平进行调节.由于疏忽,当游码位于0.2g位置时就调节平衡螺母,使指针对准标尺中间的红线,然后将待测物体放在天平左 张明在实验室做“用天平测物体质量”的实验时,A将天平放在水平桌面上B将游码移至横梁标尺左端“0”点上,调节平衡螺母C将被测物体放在天平右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码,同时移动 某同学用天平测量物体质量是,按常规操作步骤如下A.将天平放置于水平桌面上;B.将游码移至横梁标尺“0”点上,调节平衡螺母;C将被测物体放在右盘中,用镊子往另一个盘中加减砝码和移动 小明用托盘天平称量物体质量前,将游码放在0.2的位置就将横梁调节平衡了然后它把物体放在左盘,砝码放在右盘,天平平衡时,砝码总质量为85克,游码在标尺上的位置为4.5克,则该物体的实际质 某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示. (1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的_______处,然后调节_______,使天平平衡. 某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示. (1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的_______处,然后调节_______,使天平平衡. 某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻线处,而是在0.2g处,他调节平衡螺母,使横梁平衡.左盘放入被测物体,右盘放砝码,当放 初二下册物理题(关于质量)速度快点,今晚就要!①将天平放在水平桌面上;②将游码移至横梁标尺零刻度线处,调节平衡螺母;③将被测物体放在右盘中,使用镊子在另一盘中加减砝码,移动 小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量,测量前,应先将游码移至标尺的__.再调节横梁上的__.使天平平衡.