《暖暖的山坡》阅读题答案

《暖暖的山坡》阅读题答案
《暖暖的山坡》阅读题答案

《暖暖的山坡》阅读题答案
暖暖的山坡
微紫
①在江南十一月的阳光正午,我忽然想起家乡那暖暖的山坡来了.
②也是这样的阳光,必然正一览无余地铺展在家乡的山野里.十一月,草木已荒芜.土坡、沟畦、石崖间,到处是茂深的白草.那些失去绿色的草茎被阳光照出透明闪亮的肌理,仿佛它们并没枯萎,繁茂着,蓬勃着,是另一种生命状态 .
③整个山野是辽阔寂静的.土地正在休眠,连同那些遗落在泥土上已枯干成黑色的地瓜秧、豆秧,都似用半寐的眼对着辽阔得一望无垠的天空.天空蓝得让人眩晕,在遥远的地方,它被绵延的山峰截断,或与苍茫的天地边缘一同坠入渺茫与模糊.时间与空间,皆不知所终.
④而就在不久前,十月,山野刚过去一个火熟的时节.家乡山野的土质最适合种地瓜,所以多少年了,五月种地瓜、十月收地瓜是家乡人农耕生活中的两件大事.每个在这块土地上长大的孩子也将童年与少年裹负其中.五月的星期天,我随大人一起,在火热的风与太阳下栽秧,心中像那些秧苗一样植生着漠名的抗争与奋力.十月的光照使地瓜已完全饱满成熟,不必再等待,要尽快地在霜降之前将它们从地下挖出.我和大人们一起抢收.天天都是好太阳,那地是一块好大的战扬.开垦仿佛佛蚕食,一块块地瓜被一镢一镢从土里挖出,采净毛须,抚净泥土,装上车,运下山野,把它们送回村庄.山野仿佛地瓜的胎床,五月里我们把它从村庄移植到这儿,整个夏天它孕育繁殖,养成儿女一大群,我们再把它们接回村庄.我会割秧子,也能抡镢头接替大人刨那么一会儿,让他们有喘口气的时机,我有时脱了鞋,将脚插在凉适柔软的土里.蝈蝈不停地唱着.孩子们乐趣交付于此.午饭就在地里吃.
⑤地瓜收获之后,天气进入深深的秋意.山野裸露出一片荒芜的颜色.人迹少了.只有偶尔拾柴的人、到山坡上放羊的人、挖草药的人.
⑥坡崖上挂满红红的山枣.它们枝丫上长满刺棘,采摘不容易.但是,山野里,阳光下,那些移动的小点,是采摘红山枣的人.他们背上背着蛇皮袋子,腰间别着水壶,满手是刺棘的刺伤.这是一种劳动,更是一种生命的存在形式.冬日的土地不需耕种,可是人们仍贪恋远足,在自然中留下抚摸的疼迹.
⑦透明的秋风飒飒而过.灰山兔的尾巴在草丛中出没.时见山鸡的彩色雉翎.
⑧连绵在山野里的这些土地有这样高的海拔,无论豆子还是地瓜,间或点缀的谷子、棉花,崖间坡隙的野菊兰草,全赖天赐的雨水养活.无雨的干旱年月,泥土干成沙,却并不妨碍它们的生长.这一年的地瓜将有超强的出粉率,入口有奇罕的香甜味道.野花野草也有异样的热艳,在一片广袤的野荒背景里招摇.
⑨站在地里张望,偌大的山野里劳动的人影都是那么微小.那影子在空气里摇动.是的,在山野的腹地里,我看见那些不息地流动的透明的空气.我真的看见了空气,它透明、宏大的流,水纹的形态.我想这就是太息,是这个山野从古至今的呼吸.远处的低地,伏着我们的村庄.它被树木覆盖,葱郁一片.是背后的这片荒袤贫瘠养育了这片葱茏.这就是这片山野的生养方式.
⑩家乡暖暖的山坡,我生命踏上的第一块土地,它充溢的阳光让我至今使用不尽.
○11今天,在十一月的江南,这片阳光挤兑了百般生之滋味,又以单纯广阔之色充溢了我心中的那片山野.
(选自《散文速刊》杂志社主办的“中国美文论坛”)
16．在第②段、第③段中,作者笔下十一月的“家乡的山野”具有怎样的特点?请用简洁的语言分要点归纳（4分）
17.第④段是怎样体现“山坡”的暖意的(4分)
18．如何理解第⑥段中“这是一种劳动,更是一种生命的存在形式”这句话的表层含意和深层含意?(4分）
19．散文的诗意往往表现在“善处虚实”,请以本文最后五个自然段为例,说说作者是怎样“善处虚实”、营造诗意的(6分)
16．作者笔下十一月的“家乡的山野”具有这样一些特点：①阳光普照,一览无余,②草木荒芜却不失生命力,③天蓝地旷,辽阔寂静.(每点2分)
17．第④段主要通过种地瓜、收地瓜的劳作来体现山坡的暖意：五月,在热风和阳光下栽地瓜秧,心生莫名的抗争与奋力,泛起暖意,十月,在太阳下抢收饱满成熟的地瓜,伴着蛔蛔的歌唱享受收获的暖意.(“种”和“收”各2分)
18．这句话的表层含意指采山枣既是一种劳作的方式,也是农人的一种生存状态和赖以生活的一种手段,深层含意是生命是通过劳动而体现其价值的,生存的环境是艰难的,生命的存在需要付出艰辛的代价.
19．这几段文字中,作者写灰山兔的出没,山鸡彩翎的隐现,谷子、棉花、野菊兰草的顽强生存,写野花野草的热艳招摇,这些实写野趣十足,诗意扑面.另一方面,作者放大感官,写自己似乎看到了空气透明、宏大的流和水纹的形态,进而联想到太息——“这个山野从古至今的呼吸”,这些虚写,情韵生动,诗意盎然.还有,在作者的笔下,“阳光’是亦实亦虚的,它养育和温暖山野的物产,这是实,它挤兑百般生之滋味,充溢“我”心中的山野,这是虚.在这虚实叠映中,阳光也浸透了诗意.(实写、虚写分析正确,各2分,能够较准确地谈到“诗意”,2分)