高中生物光合与呼吸的题.4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 04:35:02
高中生物光合与呼吸的题.4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出

高中生物光合与呼吸的题.4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出
高中生物光合与呼吸的题.
4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内并进行光照.下列有关分析正确的是  (    )
A.甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳 
B.甲图中(二)、(三)过程均能产生大量的ATP
C.乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A
D.乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

C和D选项是怎么的?

高中生物光合与呼吸的题.4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出
CD都是对的吧.C.细胞质基质可以进行无氧呼吸.D,光合作用光反应靠的是可以吸收光能的色素,其在BD试管中都有.

高中生物光合与呼吸的题.4.甲图为细胞有氧呼吸过程示意图;乙图为了研究光合作用,研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎,分离出全部叶绿体和残留的细胞质,然后又把部分叶绿体磨碎分离出 高中生物细胞呼吸与光合作用的一道题,求解释这个图 图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.5℃时的状态可用图二中__乙____点表示.问:为什么是乙点,真光合速率=净光合速率+呼吸速率,看图得,真光合速率=1,呼吸速率=1,所以净光合速率为0,细胞 高中生物有机物的积累速率与有机物积累的量这两个量所指不能用同一方法衡量吗?净光合速率是除去细胞呼吸的那一部分吗,应该怎么理解 一道高中生物的关于细胞呼吸的题第二题 细胞呼吸产生的[H]与光合反应产生的[H]是同种物质吗? 1高中生物有关呼吸光合的题中,NaHCO3有啥用?2脂肪酸、甘油被淋巴管吸收的方式是什么? 绿色组织在有光条件下与细胞呼吸同时进行测得数据为净光合速率 怎么理解净与呼的和不是才是真正光合速率吗 高中生物中有多少作用 例如:蒸腾 呼吸 光合 渗透等 光合呼吸 如图54题 生物光合呼吸题 高中生物-呼吸与光合概念辨析老师课上说光合作用与呼吸作用无论是强度还是速率都以消耗的有机物为标准.我有点疑问.请帮忙辨析一下光合作用强度与速率,呼吸作用的强度与速率这4个概 植物的蒸腾作用与呼吸,光合有什么区别?要求简答! 植物叶肉细胞形成ATP的主要途径有(3个)除了光合,呼吸还有什么? 光合细菌的细胞有哪些细胞器 光合细菌的细胞有哪些细胞器 有关高中生物光合作用与呼吸作用的题,..下图表示的是植物细胞部分代谢的过程,请据图回答问题.(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞结构)(1)图甲显示,细胞结构a是 .细胞结构b是 .在细 长期在呼吸与光合速率相等的时候.植物将死亡?如题.