人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 18:19:43
人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通
人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通电源,只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停了下来.从而证明了:通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场.基于这一原理,人们制成了电磁铁.
通电后,若小磁针不动,则它的指向可能是 ( )
A.与导线平行 B.与导线垂直 C.与导线间夹角为锐角 D.与导线间的夹角为钝角
另:滑动变阻器1012 2A

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通
答案应该选B.由安培定则,磁力线一定是垂直于导线方向,而小磁针稳定状态时,方向沿着磁力线方向.即可得小磁针垂直于导线方向.选B
滑动变阻器1012 2A .其中2A指的是可以承受的最大电流,如果电流大于2A,可能会损坏变阻器.上面的1012我倒是不清楚,不过我猜是这一款的型号编号,就像“诺基亚5800” 的 数字5800,没有太多物理意义.

选B

选B 1012应该是型号 2A指的是可以承受的最大电流

B

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一很直导线下方,再使导线接通 在物理学的发展史上,认识运动和力的关系经历了漫长的岁月,伽利略运用理想斜面实,令人信服地说明了? 中国远古人类的生产、生活指的就是文明诞生以来的远古历史,也称原始社会史.这一时期经历了多少年漫长岁月 钱学森为什么其间你会经历了五年漫长的岁月发生了什么? 人们为揭示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程.1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型;11.人们为揭示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程。自1897年汤姆生发现电子 1949~1955请你收集并了解为什么其间会经历了五年的漫长岁月?(钱学森) 在人类漫长的历史进程中,对宇宙的探索经历了哪三个阶段 谁揭示了电现象与磁现象之间的关系如题 人们为揭开原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程……1.人们为揭示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程.自1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型,1911年著名物理学家卢瑟 1949年直至1955年9月钱学森的诺言,收集并了解为什么期间会经历了五年漫长的岁月 人类认识地球的形状经历了一个漫长的过程,你从中得到了什么感悟 比岁月更漫长的是一念是什么意思 人们揭示原子结构的奥妙.经历了漫长的探究过程.1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型.人们揭示原子结构的奥妙.经历了漫长的探究过程.1897年汤姆生发现电子并提出类似“西 人类进化了,为什么动物还没进化?为什么人在漫长的岁月中进化成了高等的动物,但是其他的动物就没有呢? 人类进化了,为什么动物还没进化?为什么人在漫长的岁月中进化成了高等的动物,但是其他的动物就没有呢? 为什么牛顿第一定律正确揭示了运动和力的关系 为什么说牛一定律揭示了运动和力的关系? 认识地球过程中突出的历史人物和观点人类认识地球的形状和运动经历了一个漫长的时间,把认识地球过程中突出的历史人物和他们观点记录下来.