1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是"一个承前启后、生命交替的旺季"?3:作者说"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:01:19
1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是

1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是"一个承前启后、生命交替的旺季"?3:作者说"
1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.
问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用
2:作者为什么说夏天是"一个承前启后、生命交替的旺季"?
3:作者说"文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子",而他"却要大声赞美这个春于秋之间的黄金的夏季".作者说这样的用意是什么?表达了他怎样的思想感情?

1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是"一个承前启后、生命交替的旺季"?3:作者说"
1“酿”的后续就是膨胀,这个字形象地写出由春到夏的过程,一种强烈的生命感勃然而出.
2承“生长”接“收获”
3作者由夏季的景色来赞颂在夏季辛勤劳动的人民,表达了他对劳动人民辛勤劳动的赞美之情.

1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是一个承前启后、生命交替的旺季?3:作者说 仿照下面句子的格式 再补写一个句子够成排比句```那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾. 请结合句意解释下列句子中加点词语的意思,尽快回答傍晚时候 上灯了一点点黄晕的光,烘托出一片这安静而平和的夜烘托:那春天的灵秀之气经过半年的蓄积,这时已酿成一种磅礴之势灵秀: 《手指》这篇课文的第二段的过渡句 雾凇课文的第二段 春之怀古中反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和中的不讲理,春之怀古第二段最后一句话 第二段划线句中的“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情? 唐代诗人孟浩然的诗句 与课文第二段所描绘的洞庭湖的景色、气势相近唐代诗人孟浩然的那句诗句 与八年级课文第二段所描绘的洞庭湖的景色、气势相近 用:轻飞曼舞,蜂飞碟舞,磅礴,希望,赞美,春华秋实,春花秋月,灵秀之气,旺盛活力中的4个词造一句话初1<<语文课时达标>>上的42页第2题造成1句话 选4个词把它造成1句话 金色主宰了世界上的一切,热风“浮动”着,“飘过”田野,吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的“积蓄”,这时已“酿成”一种磅礴之势,在田野上“滚动”,在天地间“升腾”. 三峡的第二段的最后一句怎么翻译 课文 土地的誓言 第二段赏析 课文三峡中第二段从哪三个方面描写三峡的水势?急.三个方面啊,就那几句~~~ 冰心的忆读书中的第二段,“不是.而是.”一句属于哪种复句,突出表现了什么 求第二段课文 出师表第二段最后一句是什么 出师表第二段最后一句是什么 课文,中的''但是春天总算来了''一句中的''总算''一词能否删去?为什么?