作业帮根据“孤之有孔明,犹鱼之有水也”写出一个成语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 22:50:48
根据“孤之有孔明,犹鱼之有水也”写出一个成语
根据“孤之有孔明,犹鱼之有水也”写出一个成语
根据“孤之有孔明,犹鱼之有水也”写出一个成语
如鱼得水 ( rú yú dé shuǐ )
解 释 好像鱼得到水一样.比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境.
出 处 晋·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“孤之有孔明,犹鱼之有水也.”
用 法 动宾式；作谓语、宾语、补语；含褒义
示 例 明·高启《鞠歌行》：“物有合,势必从,云与龙.”
近义词 如虎添翼、情投意合
反义词 寸步难行
灯 谜 渔
歇后语 刘备遇孔明 --如鱼得水
典 故
诸葛亮,字孔明,阳都（今山东）人.刘备,字玄德,涿县（河北）人.东汉末年,天下大乱,豪杰纷起,群雄争霸,刘备为实现自己统一天下的宏愿,多方搜罗人才,特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮,请他出山.他连去了两次都未能见着,第三次去,才见了面.刘备说明来意,畅谈了自己的宏图大志,诸葛亮推心置腹,提出了夺取荆州、益州,与西南少数民族和好,东联孙权,北伐曹操的战略方针,预言天下今后必将成为蜀、魏、吴三足鼎立的局面.刘备听后大喜,于是拜孔明为军师.孔明竭力地辅佐刘备,而刘备对孔明的信任和重用,却引起了关羽、张飞等将领的不悦.他们不时在刘备面前,表现出不满的神色,秉性耿直的张飞,更是满腹牢骚.刘备耐心地作了解释,他形象地把自己比做鱼,把孔明比做水,反复说明,孔明的才识与胆略,对自己完成夺取天下大业之重要.他说：“我刘备有了孔明,就好像鱼儿得到了水一样,希望大家不要再多说了.” 以后,刘备在孔明的辅佐下,东联北伐,占荆州,取益州,军事上节节胜利,势力不断扩大,最终与魏、吴成了三足鼎立之势.
以下选自诸葛亮传：
时先主屯新野.徐庶见先主,先主器之,谓先主曰：“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见,不可屈致也.将军宜枉驾顾之.”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见.因屏人日：“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘.孤不度德量力,欲信大义于天大,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日.然志犹未已,君谓计将安出?”亮答曰：“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋.孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业.刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君.将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理；天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣.”先主曰：“善!”于是与亮情好日密.关羽、张飞等不悦,先主解之曰：“孤之有孔明,犹鱼之有水也.愿诸君勿复言.”羽、飞乃止.