照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点:忧国忧民的音

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 09:41:52
照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点:忧国忧民的音

照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点:忧国忧民的音
照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点
课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》
人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威
特点:忧国忧民的音乐家 _____的将军 _____的教育家 _____的船长

照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点:忧国忧民的音
_善良____的将军 _诚实____的教育家 ____勇敢_的船长
在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘.大的五六岁,小的还不满周岁,又受了伤.//救出孤女
聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去.他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者.我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代.”
两个日本孤女很快被送到了指挥部.聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃.然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字.这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来.开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭.几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦!//关心孤女
然而,激烈的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去,让日方把孩子转送回国,交给她们的亲友.
临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相.第二天,他派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄.聂将军在筐里放了许多梨,留着孩子们路上吃.他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” //送别孤女
两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大.40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩.消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”

忧国忧民的音乐家,和善的将军,伟大的教育家 ,忠于职守的船长

_善良____的将军 _诚实____的教育家 ____勇敢_的船长
在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。大的五六岁,小的还不满周岁,又受了伤。 //救出孤女
聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日...

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_善良____的将军 _诚实____的教育家 ____勇敢_的船长
在抗日战争时期的一次战斗中,八路军战士从战火中救出了两个失去父母的日本小姑娘。大的五六岁,小的还不满周岁,又受了伤。 //救出孤女
聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代。”
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:“妈妈死了,妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧!”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦! //关心孤女
然而,激烈的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去,让日方把孩子转送回国,交给她们的亲友。
临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天,他派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨,留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” //送别孤女
两个日本孤女被送回日本后,由亲友抚养长大。40年后,已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人,专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩。消息传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信,日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者

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照样子,联系课文内容,分别用一个四字词语概括人物特点课文:《把我的心脏带回祖国》《聂将军与日本小姑娘》《孔子游春》《船长》 人物:肖邦 聂荣臻 孔子 哈尔威特点:忧国忧民的音 照样子,写四字词语依依不舍 联系六年级上册课文内容,用四字词语或成语概括“战象,桑娜,詹天佑,大瀑布”的特点 照样子写关于动词的四字词语 照样子写四字词语1.房前屋后 ( ) ( )2.默默无言 ( ) ( ) 照样子写一写四字词语例:暑去寒来 像奇珍异宝这样的四字词语有哪些?照样子 写词语 照样子,写四个表示心情愉快的四字词语怎么写? ()()如() ()()如() 照样子 写四字词语 1,写形容气候变化的四字词语( ) ( ) 2,照样子 狼吞虎咽 ( )( ) 照样子写出四字词语. 枯枝败叶. 都有什么吖? 照样子写词语:如细声细气找细什么细什么的四字词语 形容称心如意,自满自足的样子.(一个四字词语). 照样子,在括号里写词语.彬彬有礼( )( )( )含情脉脉( )( )( )一个括号填一个四字词语 照样子,写出下列四字词语意思相近的两字词语:一手遮天 随机应变 袖手旁观 手不释卷 妙手回春 奋不顾身 照样子写出:ABCC的四字词比如像ABCC的四字词一样的. 表示健壮憨厚的样子用四字词语怎么说 照样子填写四字词语例子:狼心狗肺 十室九空 用狼和室再组新词 (引狼入室)巧夺天工 料事如神 ( ) 目不暇接 人面兽心 ( )神通广大 光天化日 ( ) 急用!