作业帮小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．什么会生成淡黄色固体?查阅资料：明查阅
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 06:54:18
小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．什么会生成淡黄色固体?查阅资料：明查阅
小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
什么会生成淡黄色固体?
查阅资料：明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色：
物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
其他同学认为不必查阅氯化镁（MgCl2）的颜色,理由是___________
提出猜想：分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的____________反应生成的．
实验探究：小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是_________________
实验结论：根据小明的实验结果,写出镁条在氮气中燃烧的反应生成氮化镁（Mg3N2）化学方程式_____
反思与评价：通过上述的实验,你对燃烧有什么新的认识?___________
拓展与迁移：能不能用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验?______（填：“能”或“不能”）
小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．什么会生成淡黄色固体?查阅资料：明查阅
分析：
查阅资料：依据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变考虑,
提出猜想：由题目中信息,看清产物颜色,对照资料中各物质的颜色,最后得出准确结论；
实验探究：明确需验证的实验,选择合适的物质与条件使其反应,然后观察现象即可；
实验结论：书写反应的化学方程式,找准反应物、生成物并依据化合价写对它们的化学式,注明反应条件、气体或沉淀符号、依据质量守恒定律配平即可；
反思与评价：首先明确一般的燃烧定义,然后对照该反应,找出不同点即可解答；
拓展与迁移：依据测定空气中氧气含量实验的药品选择要求：反应物与生成物中均无气体、所选物质易与氧气反应、除氧气外的其它气体不能参与反应,对照后进行判断．
查阅资料：根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,空气中无氯元素,不可能生成氯化镁；
故答案为：空气中没有含氯元素的物质；
提出猜想：由题目中信息,看清产物颜色,对照资料中各物质的颜色,只有Mg3N2是淡黄色的,而空气中只有氮气中含氮元素,
故答案为：氮气（或N2）；
实验探究：为验证该实验,需排除空气中其他气体的干扰,所以应选取纯净氮气进行实验来验证,
故答案为：将燃着的镁条伸入装有氮气的集气瓶中,镁条继续燃烧生成淡黄色固体；
实验结论：该反应的反应物为镁和氮气、生成物为氮化镁、反应条件为点燃,最后配平即可,
故答案为：3Mg+N2---点燃---Mg3N2；
反思与评价：首先明确一般的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应,对照该反应,反应物中无氧气,即可作出解答,
故答案为：可燃物燃烧不一定需要氧气参加；
拓展与迁移：若用镁进行实验,除氧气外,氮气也参与反应,导致最终气体减少偏多,实验结果会偏大,
故答案为：不能．