作业帮初一紫藤萝瀑布的练习题1.文章是如何描写紫藤萝树的情态的?（用原文回答）2.除了眼前的 这一树繁盛灿烂的紫藤萝花,作者还提到了十多年前自家庭院的紫藤萝花,她这样写有什么用以?3.文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 12:43:24
初一紫藤萝瀑布的练习题1.文章是如何描写紫藤萝树的情态的?（用原文回答）2.除了眼前的 这一树繁盛灿烂的紫藤萝花,作者还提到了十多年前自家庭院的紫藤萝花,她这样写有什么用以?3.文
初一紫藤萝瀑布的练习题
1.文章是如何描写紫藤萝树的情态的?（用原文回答）
2.除了眼前的 这一树繁盛灿烂的紫藤萝花,作者还提到了十多年前自家庭院的紫藤萝花,她这样写有什么用以?
3.文章中让人焦虑和悲痛的 “生死迷,作者最后为什么又能释然而不在焦虑了呢?
4.怎张开头写”我不由得挺住了脚步“,最后又以”我不觉的加快了脚步“来结束了全文,你认为这样安排有什么作用?
能回答一道回答一道啊,
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1、
（1）色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花.
（2）形：像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵.
（3）态：仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着.
2、
用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比,突出了现在花的生气盎然.用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸.
3、
是失去弟弟弟的悲痛.作者从花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力,感悟到生命的永恒.
4、
“停住了脚步“是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引.”加快了脚步“是被紫藤萝的生命活力所感染,所催促.前者的作用是引起悬念,后者的作用是照应开头,使文章结构完整,并深化了主题.
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