作业帮对英语老师的建议书!600字!能者多谢!帮下忙!我们英语老师总是爱占用我们的下课时间!非常爱要课!上课很枯燥乏味!有些单词还发音不准!我的一些建议是:上课多与我们活动!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:27:40
对英语老师的建议书!600字!能者多谢!帮下忙!我们英语老师总是爱占用我们的下课时间!非常爱要课!上课很枯燥乏味!有些单词还发音不准!我的一些建议是:上课多与我们活动!
对英语老师的建议书!600字!能者多谢!帮下忙!
我们英语老师总是爱占用我们的下课时间!非常爱要课!上课很枯燥乏味!有些单词还发音不准!我的一些建议是:上课多与我们活动!
对英语老师的建议书!600字!能者多谢!帮下忙!我们英语老师总是爱占用我们的下课时间!非常爱要课!上课很枯燥乏味!有些单词还发音不准!我的一些建议是:上课多与我们活动!
在新的学校呆了近两个月,不久刚举行了一次月考,学生都反映成绩不理想.借分析试卷的机会,我布置学生对我两个月的初一语文教学提出自己的意见,学生们踊跃参与,各抒己见.现归纳如下,并加上自己的感悟,以期指导今后的教学.
1、 上课速度要放慢,课文讲解要详细些.
感悟：中学的学科增加了,学习任务也加重了,可学生还停留在小学的阶段,要求老师咀嚼慢磨可见与小学的接轨工作没有做好.
2、上课要让学生把手放在书桌上,以防学生在下面做小动作.
感悟：还是小孩子的思维,或者说小学的许多做法在学生心中留下了深刻的印象,甚至是一些错误的做法也被学生视为法宝,习惯的力量大得吓人!
3、 上课不能接电话,请假也不能耽误课程.
感悟：曾经有两次在课堂接电话,后来我不再带手机进教室了,不想学的记忆那么棒.老师实在是一个高标准的职业!
4、学校的图书馆要对学生开放,允许学生借阅图书,开拓学生的视野.班级要办图书角,争取成立班级图书馆.
感悟：学生的知识来源渠道太窄,尤其是农村的学生.他们对知识充满了渴望.可惜学校图书馆暂时没有办法满足他们的要求.“书香校园”的建设任重道远!
5、 多布置作业,甚至抄作业做,对未完成作业的同学要严厉惩罚.
感悟：对最后一点我赞成,可前两点我有自己的看法.大概是小学的“题海
战术”功勋“卓著”,小学毕业考试的成绩让学生们体会到了它的巨大功能,令她们念念不忘.到初中之后学习的难度增加,他们又想起来对自己用这一狠招.我的可怜的学生!
6、 多讲课本上的课后习题.
感悟：自己的确对课后的“研讨与练习”关注不够,大部分是要求学生自己
完成,事后的检查也没有.学生是在提醒我不能丢了教材!
7、不能拖课,要将课间十分钟还给学生.
感悟：以后无条件执行!
8、上课声音洪亮,多讲普通话.
感悟：自己是外乡人,普通话有时讲的不标准,带有很重的地方口音.本来一进新学校,我自己格外注意这个问题,不想还是出问题.还是要加强普通话训练,“说”是教师的重要基本功之一!
9、多写正楷字,一笔一画的写!
感悟：本来自认为自己的字写得不错,周围同事也是这么说的,可在学生面前却行不通了.究其原因是,自己的字连笔多,有时字多或者一急,就显得潦草.这真是一个不应该出现的意见.
10、课堂上多训练朗读.
感悟：与自己的想法不谋而合.在教学中我一贯主张读中感、读中悟,甚至仿照韩军的名文写了《没有朗读,语文教学找不到回家的路》一文,表达自己的观点.可能问题出在自己的朗读水平不高,对学生朗读指导不到位上.
11、多举行如书法、朗诵等形式的竞赛.
感悟：以赛代练,以赛代学,在丰富多彩的活动中学习语文,是大家的一致追求.我在今后要多动脑筋,丰富他们的学习与生活!上次的“这就是我”语文实践活动,以“赛”的形式,鼓励学生全程参与,气氛热烈,学生的热情十分高涨!
12、多用多媒体和扩音器.
感悟：现代化的东西大家都喜欢!
13、平时测验要写作文,可以训练学生作文的速度,提高写作水平!
感悟：有两次单元检测,我考虑到时间的关系,就不要求他们作文,没有想到他们自动请缨.我的感觉是：喜从天降,何乐而不为!写作是语文教学的重点和难点,次数训练是基础,所谓量变导致质变嘛.学生都懂这个道理!
14、抓好预习,利用多种机会养成学生自学的习惯.
感悟：教学的最高境界就是：教是为了不教.好的学习习惯会让他们受益终生!“地球人都知道”!
15、不准对学生瞪眼睛,不准大声批评学生,不准打断学生的发言,不准拐弯批评学生.
感悟：学生是聪明和敏感的,我们每个老师都要当心呀!