初一下册政治复习题

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七年级下册《思想品德》复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻...

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七年级下册《思想品德》复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。
少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1． 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2． 坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的
1． 坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
2． 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
5． 我们的生活离不开法律。
6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。
法不可违
1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
防患于未然
1． 遵守法律，是践行道德的表现。
2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
善用法律保护自己
1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
10． 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
10敢打官司。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话

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七年级第二学期期末综合检测思想品德试题
班级 姓名 测试时间：90分钟 满分：100分
一、 沙里淘金（每小题3分，共21分）
1、下列现象不符合坦然接纳青春期变化要求的是 （ ）
A、小丽每天照镜子都觉得青春痘又多了几个，羞的上课不敢抬头，也不敢和同学交流，害怕同学们会嘲笑她 B、上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动...

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七年级第二学期期末综合检测思想品德试题
班级 姓名 测试时间：90分钟 满分：100分
一、 沙里淘金（每小题3分，共21分）
1、下列现象不符合坦然接纳青春期变化要求的是 （ ）
A、小丽每天照镜子都觉得青春痘又多了几个，羞的上课不敢抬头，也不敢和同学交流，害怕同学们会嘲笑她 B、上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华”。C、张林黑黑的瘦瘦的，她想“我没有漂亮的面容，娇好的身材，生活中没有快乐，没有色彩”。D、小强发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，在班里也不敢说话，也不敢参加班级活动。
2、在考场上，张远为了避免“恐考症”，一次次的在心里面提醒自己“我已经复习好了，肯定能考好”。张远的这种做法是采用（ ）调控自己的情绪。A、自我暗示法 B、注意力转移法 C、幽默化解法 D、合理宣泄自己的情绪。
3、法律得显著特征有
（1）国家制定和认可的 （2）依靠国家强制力保证实施的
（3）可以根据国家领导人的需要随时改变 （4）对全体社会成员具有普遍的约束力
А、（1）（2）（3） В（2）（3）(4) С、（1）（2）（4） D、（1）（2）（3）（4）
4、当你的合法权益遇到不法侵害需要与侵害者打官司时，要到
А、公安局 В、法院 С、检察院 D、派出所
5、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。这句话表明（ ）
A、情绪是不可以控制的 B、应随其自然地让情绪自由发展
C、要理智就不应该要情绪 D、应该用理智来调控情绪
6、一位同学，见别人打球，自己也打球；过几天又随另几位同学去画画；画不了几天，看别人下棋有意思，又去学下棋。这位同学的心理是（ ）
A.积极健康的好奇心理 B.消极盲目的从众心理
C.形成稳定兴趣的前提 D.培养发展高雅情趣的条件
7、“试试吧，没关系”这一句话使多少青少年吸毒者误入歧途，一发而不可收拾，结果悔之晚矣。“千万不要尝试毒品，只要有第一次，就会恶魔缠身，难以摆脱！”这说明（ ）
A、对自己的行为负责任就不能使自己犯错误
B、做任何事情都要有自己的主见，不能相信别人
C、做任何事情之前都要对自己的行为可能产生的后果做出正确的判断
D、懂得毒品危害的人一定能拒绝毒品
二、心理访谈：（12分）
8、小娟，初一学生，原是眉清目秀，惹人喜爱的文艺骨干，擅长舞蹈。但是，她认为体型影响了她优美的舞姿，损害了自己的青春形象。她开始节食，一个月后体重从50公斤下降到34公斤。现在，她消瘦地弱不禁风，进食就想呕吐，无法坚持学习，已开始求助于心理咨询和治疗。
请你对小娟的这种保持青春的做法进行评析。假如你是她的同学，你怎样帮助她？（12分）

三、请你来分析：（45分）
9、中学生范某上小学时就迷上了电子游戏，上中学后，尽管老师和家长多次说服教育，范某仍不悔改，后来发展到逃学去玩电子游戏。由于欠老板的钱太多，于是偷了家里的现金900元，还清债务后，在电子游戏室里吃、住、玩了一个星期，最后被家长找到。范某由于严重违反校纪校规，受到记过处分。
阅读材料回答：
(1)、范某的生活情趣是一种什么样的生活情趣？这种情趣有什么危害？（7分）

（2）、我们从中应吸取什么教训？谈谈你准备如何陶冶高雅生活情趣。（12分）

10、材料一；北京海淀区人民法院审理的未成年人犯罪案件中，因游戏机而引起犯罪的占四分之一，未成年人一旦玩上瘾，就不想上学，玩游戏机需要钱，父母不给就去偷去抢，最终走上了一条不归路。游戏机是“老虎机”，不知吞噬多少未成年人的青春。
材料二：1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，并规定自199年1月1日起施行。
（1） 结合以上材料运用教材有关知识说明国家为什么要制定未成年人保护法？（14分）


（2） 材料一中，未成年人走向犯罪道路的过程给了我们什么启示？（12分）

四、探究与实践:（22分）
11、以下是一些同学在学习思想品德课以前存在的缺点：
同学甲：非常热衷于武打电视片，皇帝古戏篇中的人物，因为里面的人功夫高，会飞檐走壁，皇帝权力很大。
同学乙：非常迷恋打游戏，因为这很刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。
同学丙：欺负甚至殴打小个子同学。另外，常给同学起绰号，偷看同学的信件和日记。
同学丁：经常逃学、旷课，上课不认真听讲，也不完成老师布置的作业，甚至想辍学。
（1）你身边的同学还有哪些类似的缺点？请举两例。这些缺点给他们带来了哪些影响？（10分）


（2）通过学习思想品德课，以上同学的思想都发生了很大的变化，改正了各自的缺点，成为遵规守纪的好学生，有的还被评为“三好学生”。你认为思想品德课的哪些知识帮助他们改正了缺点？（12分）


12、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。生活在友情中，你会像一滴水融进大海，一颗禾苗生长在沃土上，拥有一种博大的力量。正是友情的这些力量促使我们积极的去交友，但发现大部分同学都只和同性同学交往，班级凝聚力欠佳，异性同学间的合作意识也比较差，因此，该班决定召开一次班会，假如你是该班的班长，请完成一下设计：
（1） 请设计班会主题
（2） 请写出召开班会的目的
（3） 设计出班会的活动步骤
期 末 综 合 检 测
一、1、A 2、A 3、C 4、B 5、D 6、B 7、C
二、8、这种做法是不可取的。我们应该让她明白应该接受现实，学会欣赏自己，每个人都可能有这样或那样的不足，然而这些特征是自己不能控制的，能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信的学习和生活。
积极追求内在美，人因美丽而可爱，用心灵美弥补外在美的不足。所以，我们中学生应正视自己的外表，不要自负和自卑，注意自己的仪表，体现外在美更要不断加强自己的品德修养，提高文化素养，培育美的心灵，使自己更具有魅力。
三、9、（1）这是一种庸俗的生活情趣。会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
（2）我们应积极培养高雅的生活情趣，以乐观的态度对待生活，增强好奇心，培养培养广泛兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好，丰富文化生活，提高审美能力。
10、（1）成年人由于生活经验不足，各方面都不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，存在好奇的心理，盲目模仿电影中的动作，我们容易受到侵害，需要特殊保护。并且青少年是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。所以，我们必须对青少年给与特殊保护。庆幸的是党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件和环境。
（2）一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们应从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。自觉抵制不良诱惑，克服猎奇和盲目从众的心理，提高自己的控制力，努力加强品德修养和科学素养，慎交友，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑。
四、11、（1）此题开放性强，相信同学们中间还有很多这样的事例，学生可结合身边实际，自己组织做答。影响可从影响学习成绩、坏的习惯、影响学生交际等方面谈起。
（2）要点提示：培养高雅的生活情趣、明辨是非善恶、对自己行为负责、避免盲目从众，珍惜受教育的权利等。
12
（1）“我们是一家人”或“朋友”等
（2）活动目的：帮助同学们认识到异性交往的重要性和必要性，使同学们都能敞开心扉积极的去交往，善待友情，使班级气氛融洽和谐团结。
（3）活动步骤：a、主持人宣布班会开始 b、听音乐《相亲相爱的一家人》c、调查你对异性交往的看法 d、出示只和部分同学交往对班级不利的事例 e、说出你喜欢和什么样的男生（女生）交往 f、对未来班级同学关系方面的畅想 g、齐唱《团结就是力量》h、班主任总结

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