能把在宇宙的科学知识给我吗?这是我的作业.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 14:03:33
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宇宙知识——宇宙自然选择学说简介
为什么宇宙会是我们观测到的这副样子?为什么它具有目前已测知的那些基本常数值?80年代初,在宇宙创生大爆炸框架下发展了目前最流行的暴胀宇宙模型:宇宙在大爆炸后不到1秒的时间里膨胀了大约10-30倍,大约和橘子一般大小,然后开始以较稳定的膨胀速率,直到现在,大约150亿年,成为目前的样子.在这个过程中,物质“疙瘩”逐步形成了星系、恒星以及生命.这个模型暴胀期的长短是个关键.若稍短,物质为充分散开,原生宇宙就有重新坍缩为起点;若稍长,原生宇宙的物质则过于分散,形不成星系和恒星,自然也就不会出现生命和人类.因此出现了暴胀为何如此精确的问题,按照现行的物理学基本定律,大爆炸产生的宇宙其“自然尺寸”应该只有亚原子大小,即普克郎长度10 ^-35量级,而这样的宇宙是短命的.前苏联科学家林德提出“自我增殖的宇宙”概念——“最有可能的是,我们正在研究的宇宙是由早期的若干宇宙所形成的.”1987年霍金进一步提出了“婴儿宇宙”模型,两个大宇宙通过一个细“管子”连接起来,这个细管子称为“虫洞”,大宇宙为母宇宙,可能存在着从母宇宙分岔出去的另一端是自由的虫洞,这样的管子成为子宇宙、婴儿宇宙.就是说除了我们生存的宇宙之外还可能存在着众多的由虫洞连接起来的其他宇宙.1992年,萨莫林在前人基础上提出了宇宙自然选择学说.母宇宙是空间闭合的,犹如一个黑洞,该黑洞在生存了一段时间后坍缩为一个奇点,奇点又会反弹爆炸膨胀为新的下一代宇宙.这个学说的要点是,子宇宙中的物理常数较之母宇宙的物理常数会有小的、或强或弱的随机变异,新生的婴儿宇宙在再次坍缩成奇点前能膨胀到几倍普克郎长度大小,随机变异的物理常数有可能允许小小的暴胀,子宇宙可变的较大,当它足够大时,可分隔为两个或更多的不同区域,每个区域又坍缩为一个新的奇点,新奇点又触发下一代的子宇宙,如此时代相传,有的小宇宙重又坍缩,有的具有某些基本常数值的宇宙能更有效的产生许多黑洞,从而较具有其他某些基本常数值的宇宙留下更多的后代,借用生物进化论的术语,它们是被“自然选择”下来的,经“选择”作用,产生越来越多的黑洞,也就形成了更多的宇宙.如果宇宙确是由以前的宇宙世代经过这种“自然选择”而产生的话,那么应该预期我们生存在其中的宇宙会具有所观测到的样子并正好具有目前测知的基本常数值.这个学说的另一要点是关于恒星的存在.在许多情况下,恒星是黑洞的前身.在气体和尘埃云中,恒星仍在形成.在碳尘埃微粒表面进行着的化学反应使气体冷却并促使气云坍缩.但碳尘埃粒子是从那里来的呢?斯莫林指出碳元素是由核聚变反应产生的这一情况只有在质子的质量稍大于中子的质量时才会发生,如果两者质量之差比氦核的结合能大的多,则质子和中子不可能粘在一起形成氦核,没有氦,聚变反应链在第一阶段便终止了,根本形不成更重的元素,从而使恒星将少得多,自然也不会有多少黑洞,因此在任何一个宇宙中,若其中质子与中子的质量相差较大,将只能产生很少的宇宙,也就没有什么“选择”的余地了.

能把在宇宙的科学知识给我吗?这是我的作业. 关于宇宙的科学知识 帮忙找一首歌,陪我去宇宙 clown.我想把这首歌放空间,谁能给我个能放在空间的链接, 科学知识是永远学不完的.修改病句请给我一些词语.如:欢天喜地 宇宙是黑洞形成的吗?宇宙在膨胀吗 黑洞可以吸收任何东西,体积在不断变大.科学家发现宇宙在不断膨胀.希望知道的能给我答案 把宇宙的一半转化为能量去炸另一半能摧毁宇宙吗注意,我这个想法是假设宇宙的每一半都是相等的 新年的英文翻译很急啊!这是作业,希望能在6月26日内给我答复,谢谢啊! 谁给我一些科学知识 谁帮我整理一下科学知识谁能帮我整理一下 要浙江的 把每个单元重点只是说清楚 (讲的好的话 我把所有分数给这个人)是初一下册的科学 宇宙大爆炸原因我给条件宇宙是名称也就是说跟无(什么都没有一样)能理解吗?怎么爆炸的?我要证明! 我好像有时发现宇宙的秘密 但又解释不了 好像我明白了 就会被宇宙给抛弃 、 谁能告诉我宇宙的秘密能破解吗 科学知识的分类科学知识能分为哪几类? 我以为我给的温柔,能给你带来整个宇宙是什么意思这句话,不是什么歌 观于科学知识的我的探索 科学作业让我特别无语,有没有人能看得懂的?应该怎么写?以下2个作业我都不相信是科学作业,理科作业竟然能用文科的方式写= =||1、“崇文尚理”以某科学知识或实验为出发点,格物穷理,联系 我要一些有趣的科学知识. 说说我身边的科学知识是什么 读《可怕的科学》有感因为《可怕的科学》这本书里有很多类型的科学知识(比如关于宇宙、物理化学、等等),所以我只是想请教一下怎么写好这篇读后感?因为实在有太多类了(是不能分