将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.请问:此实验的结论是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 02:44:05
将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.请问:此实验的结论是什么?

将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.请问:此实验的结论是什么?
将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.
请问:此实验的结论是什么?

将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.请问:此实验的结论是什么?
氧气瓶:木条燃烧更旺.空气瓶:火焰无明显变化.氢气瓶:木条熄灭,但瓶口有淡蓝色火焰产生.
氧气有助燃性,空气中的氧气仍保持氧气的化学性质(助燃性),氢气有可燃性.

将燃烧的木条分别放入氧气瓶、空气瓶、氢气瓶中,然后观察实验现象.请问:此实验的结论是什么? 将燃烧着的木条分别放在空气瓶和呼出气体瓶中,木条在什么情况下燃烧更旺,结论是什么. 有三瓶无色气体,分别是空气氧气和氮气,将燃烧的木条放入,不燃烧的是氮气? 燃烧的木条放入液态空气会怎么样? 取一根木条或火柴在空气中点燃,然后慢慢的分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中 氧气瓶和二氧化碳瓶会有 把一根燃着的木条放入一瓶空气中,木条是否燃烧得更旺盛? 用燃烧着的木条放入一瓶装满了氢气的瓶子里会怎样 燃烧的木条放入集气瓶中熄灭了,则瓶中的气体可能是二氧化碳和空气么 1打开一个装有液态空气的容器盖,将一根燃着的木条至于瓶口,木条会咋样啊,2下列实验现象的描述中,正确的是()A木炭点燃后,生成黑色固体 B铝箔深入氧气瓶剧烈燃烧C镁带在空气中燃烧生 ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常燃烧,B内木条燃得更旺,C内 将一根燃烧的木条放入装了二氧化碳的瓶子里,木条熄灭了,请你总结结论 燃烧的木条在氮气和氢气里的现象分别是什么 带火星木条放入一氧化碳内会有什么现象?燃烧的木条放入一氧化碳内呢?原题是:能鉴别一氧化碳,氧气,二氧化碳三中气体的方法是:A,带火星木条放入瓶内B,燃烧木条放入瓶内 能将空气,氧气,氢气,二氧化碳四瓶无色气体鉴别开的方法A.将带火星的木条伸入集气瓶中B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中.C.分别加入适量的澄清石灰水D.分别滴加紫色石蕊试液是带火星的木 下图所示试验中,观察不到明显现象的是A把小木条放在蜡烛上B将澄清石灰水滴入装有空气的瓶中C将干冷的小烧杯盖在正在燃烧的蜡烛上D将燃着的小木条放入装有人呼出气体的瓶中 ABCD四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.把染着的木条分别伸入瓶内,发现A、B、C、D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气、氢气.把燃着的木条分别伸入瓶内,发现A内木条照常 A、B、C D四只集气瓶内,分别装有空气、氧气、氮气.把燃烧著的木条分别伸入瓶内,发现A木条照常燃烧,B木条燃烧的更旺,C内的气体燃烧,D内燃著的木条熄灭.则A、B、C、D四瓶气体依次是什麼tell 取一根小木条在空中点燃,分别慢慢的放入装有氧气和二氧化碳的集气瓶中,氧气瓶和二氧化碳瓶会会有什么情况的变化 3种