我们学了第8课《中华少年》,留了几道题“七月的星火”指（ ）“东方雄狮”指( )“祖国的锦绣山川”有（高原、 ）“春天的故事”指（ ）“悠久的历史”有（汉字、 ）“传

我们学了第8课《中华少年》,留了几道题“七月的星火”指（ ）“东方雄狮”指( )“祖国的锦绣山川”有（高原、 ）“春天的故事”指（ ）“悠久的历史”有（汉字、 ）“传 六年级语文上册第8课中华少年的阅读题答案.热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,作为中华少年我们（ ）、（ ）,我们坚定了（ ）的决心. 《中华少年》第三节侧重写了什么和什么对我们的什么,表达了什么之情 《中华少年》这首诗用了什么修辞手法?第7节 课文中华少年第三节运用了什么写法 中华少年抒发了中华少年什么的感情 学了课文*8《中华少年》你有什么收获?100字以上..不要超过150字 李少白的《中华少年》选取来自（）（）（）（）四地的少年?《中华少年》的什么更坚定了我们的信念 中华少年,按课文内容填空：向我们介绍了中华的山?中华水?中华儿女?中华民俗?中国歌曲?分别填什么啊?快 《中华少年》向我们介绍了中华的山（ )中华的水（ ）中国著名（ ）（ ）中华儿女（）中华民俗（）中国歌曲（）,中国乐器（） 李少白是哪一年写出了《中华少年》? 中华少年这一课里列举了哪些民族? 《中华少年》抒发了中华少年的（ ）之情,同时表达了中华少年（ ）的坚强决心. 神州大地生长的希望是什么?我们是中华的少年.运用了()修辞手法 我们语文人教版的六年级上册第八课《中华少年》的第2段需要仿写,但我不知道如何写,所以问问大家.求您了 ,不然我就完了 〈〈中华少年〉〉第6段用了什么修辞手法 中华少年第五节第一句诗在文中起了什么作用?这道题怎么做? 中华少年向我们介绍了中华儿女的什么 中华民俗的什么 中国歌曲的什么 中华乐器的什么