文中多次描写到"我"的心情,找到这些语句摘抄下来.想想"我"的心情为什么会有这样的变化?我在普通小学六年级毕了业,没能上中学,就务农了.这六年中有五位老师教过我,大仓老师是其中的一

文中多次描写到"我"的心情,找到这些语句摘抄下来.想想"我"的心情为什么会有这样的变化?我在普通小学六年级毕了业,没能上中学,就务农了.这六年中有五位老师教过我,大仓老师是其中的一
文中多次描写到"我"的心情,找到这些语句摘抄下来.想想"我"的心情为什么会有这样的变化?
我在普通小学六年级毕了业,没能上中学,就务农了.这六年中有五位老师教过我,大仓老师是其中的一位.
那是二十多年前的事情了.我的学习成绩很不好,学生手册上除了音乐、图画、体操和操行是乙以外,剩下的都是丙.班主任把爸爸叫去,逼着要我留级；经爸爸苦苦哀求,才让我上了三年级.
开学那天,黄雀在空中叫,山上田野里的桃花含苞欲放,我的心激动得要跳出胸膛.开学典礼上,校长向我们介绍了新来的老师.大仓老师穿着一身制服,留着平头.只见他一下子跳上领操台,开始讲话.
“我就是刚才介绍的大仓.名字叫大仓,可家里既没有大仓库,也没有小仓库,只有一间小板棚似的草房.家里很穷,是吃大麦饭长大的.不久前刚从学校毕业,今年22岁,请大家和我交朋友.”
简短的致词完了,他一鞠躬,轻快地跳下来.学生中马上响起一片啧啧的赞叹声.我们还是第一次听到这样的开场白,大家惊讶地互相看着,暗地里开始喜欢这位年轻的老师.何况校长还补充说,这位新老师要做我们三年级的班主任.
大仓老师的课开始了.我下定决心,今年要好好学习.但是从放学回家,一直到晚上,我都要背着小妹妹,有时还要领着大妹妹,哄她们玩.晚上,还要在昏暗的油灯下糊纸口袋.家里是没法子温习功课的,只好在教室里拼命.我给自己规定：向前看,不溜号,用心听.
过了一个多星期,语文课上我们学《我的一家》这一课.老师问：“你们知道的单词中,哪些是用来称呼自己的呢?”同学们有的摇头,有的低头去想,一会儿便争先恐后地举起了手.
“老师!”“老师!”“老师!”
大仓老师指名叫同学回答.“自己”、“我”、“鄙人”、“余”、“吾辈”、“咱”,老师把这一个个词写到黑板上.我也举起了手,却没有被叫到,心里很不是滋味.教室又静下来,没有人再举手了.
“没有其他的了吗?”大仓老师又环视了一下教室.
我突然把右手高高地举起来：“还有,老师!”我的心紧张得怦怦直跳,五十名同学的眼光一下子落到我身上.
“市太,”老师叫了我的名字.
我一鼓劲站了起来,清楚地大声回答：“俺”.
我刚坐下,教室里就爆发出一阵哄堂大笑.在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻.然而说出去的话是收不回来的,我脸上发热,低着头坐在那里.
突然有人站起来表示异议：“老师,川本老师说过,‘俺’是下等人讲的,不能用.”
我一看,原来是山本医生的第二个儿子山本春美.山本医生是我们村里最有钱的人.春美在一、二年级的时候都是班长,可是到了三年级,连个副班长也没当上.这大约是大仓老师没有偏向的缘故,至少我们同学间是这样评论的.春美再不能借着班长的职权,挑剔我们队站得不齐,用穿着鞋的脚踩我们的光脚板（全校只有春美一个人穿鞋）了.就凭这一点,大家别提有多高兴了.
大仓老师根本没理会春美,他若无其事地在黑板上添上一个格外大的“俺”字.
春美又一次站起来,脸色发青.他撅着薄薄的嘴唇说：“老师,不是说不可以用‘俺’这个词吗?”听那语气,似乎是要强迫大仓老师接受他的意见.
大仓老师盯着春美的脸,沉默了一会儿,答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词.”他的声音不高,但是很有力,说罢便紧绷起了嘴唇.教室里一片寂静,连一声咳嗽都没有.刚才还嘲笑我的同学,现在好像都站在我这一边了.
大仓老师的课是那么有趣,又不拘谨,连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了.
文中多次描写到"我"的心情,找到这些语句摘抄下来.想想"我"的心情为什么会有这样的变化,并有感情的朗读好这些语句.

文中多次描写到"我"的心情,找到这些语句摘抄下来.想想"我"的心情为什么会有这样的变化?我在普通小学六年级毕了业,没能上中学,就务农了.这六年中有五位老师教过我,大仓老师是其中的一
大仓老师的课开始了.我下定决心,今年要好好学习.
我的心紧张得怦怦直跳,五十名同学的眼光一下子落到我身上.
在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻.然而说出去的话是收不回来的,我脸上发热,低着头坐在那里.
大仓老师的课是那么有趣,又不拘谨,连我这样生来就讨厌上学的人也开始感觉到上学的乐趣了.
老师对大家一视同仁不渺视农村学生