作业帮分析古诗十九首之《行行重行行》,分析时请着重回答此一问题：诗中有“胡马依北风,越鸟巢南枝.”朱自清先生称这两句“似是断处,实是连处.”请分析朱先生的说法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 08:19:30
分析古诗十九首之《行行重行行》,分析时请着重回答此一问题：诗中有“胡马依北风,越鸟巢南枝.”朱自清先生称这两句“似是断处,实是连处.”请分析朱先生的说法
分析古诗十九首之《行行重行行》,分析时请着重回答此一问题：诗中有“胡马依北风,越鸟巢南枝.”朱自清先生称这两句“似是断处,实是连处.”请分析朱先生的说法
分析古诗十九首之《行行重行行》,分析时请着重回答此一问题：诗中有“胡马依北风,越鸟巢南枝.”朱自清先生称这两句“似是断处,实是连处.”请分析朱先生的说法
行行重行行
（无名氏）
行行重行行,与君生别离.
相去万余里,各在天一涯；
道路阻且长,会面安可知!
胡马依北风,越鸟巢南枝.
相去日已远,衣带日已缓；
浮云蔽白日,游子不顾返.
思君令人老,岁月忽已晚.
弃捐勿复道,努力加餐饭!
这是一首在东汉末年动荡岁月中的相思乱离之歌.尽管在流传过程中失去了作者的名字,但“情真、景真、事真、意真”（陈绎《诗谱》）,读之使人悲感无端,反复低徊,为女主人公真挚痛苦的爱情呼唤所感动.
首句五字,连叠四个“行”字,仅以一“重”字绾结.“行行”言其远,“重行行”极言其远,兼有久远之意,翻进一层,不仅指空间,也指时间.于是,复沓的声调,迟缓的节奏,疲惫的步伐,给人以沉重的压抑感,痛苦伤感的氛围,立即笼罩全诗.“与君生别离”,这是思妇“送君南浦,伤如之何”的回忆,更是相思之情再也压抑不住发出的直白的呼喊.诗中的“君”,当指女主人公的丈夫,即远行未归的游子.
与君一别,音讯茫然：“相去万余里”.相隔万里,思妇以君行处为天涯；游子离家万里,以故乡与思妇为天涯,所谓“各在天一涯”也.“道路阻且长”承上句而来,“阻”承“天一涯”,指路途坎坷曲折；“长”承“万余里”,指路途遥
远,关山迢递.因此,“会面安可知”!当时战争频仍,社会动乱,加上交通不便,生离犹如死别,当然也就相见无期.
然而,别离愈久,会面愈难,相思愈烈.诗人在极度思念中展开了丰富的联想：凡物都有眷恋乡土的本性：“胡马依北风,越鸟巢南枝.”飞禽走兽尚且如此,何况人呢?这两句用比兴手法,突如其来,效果远比直说更强烈感人.表面上喻远行君子,说明物尚有情,人岂无思的道理,同时兼暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思－－胡马在北风中嘶鸣了,越鸟在朝南的枝头上筑巢了,游子啊,你还不归来啊!“相去日已远,衣带日已缓”,自别后,我容颜憔悴,首如飞蓬,自别后,我日渐消瘦,衣带宽松,游子啊,你还不归来啊!正是这种心灵上无声的呼唤,才越过千百年,赢得了人们的旷世同情和深深的惋叹.
如果稍稍留意,至此,诗中已出现了两次“相去”.第一次与“万余里”组合,指两地相距之远；第二次与“日已远”组合,指夫妻别离时间之长.相隔万里,日复一日,是忘记了当初旦旦誓约?还是为他乡女子所迷惑?正如浮云遮住了白日,使明净的心灵蒙上了一片云翳?“浮云蔽白日,游子不顾反”,这使女主人公忽然陷入深深的苦痛和彷惶之中.诗人通过由思念引起的猜测疑虑心理“反言之”,思妇的相思之情才愈显刻骨,愈显深婉、含蓄,意味不尽.
猜测、怀疑,当然毫无结果；极度相思,只能使形容枯槁.这就是“思君令人老,岁月忽已晚.”“老”,并非实指年龄,而指消瘦的体貌和忧伤的心情,是说心身憔悴,有似衰老而已.“晚”,指行人未归,岁月已晚,表明春秋忽代谢,相思又一年,暗喻女主人公青春易逝,坐愁红颜老的迟暮之感.
坐愁相思了无益.与其憔悴自弃,不如努力加餐,保重身体,留得青春容光,以待来日相会.故诗最后说：“弃捐勿复道,努力加餐饭.至此,诗人以期待和聊以自慰的口吻,结束了她相思离乱的歌唱.
诗中淳朴清新的民歌风格,内在节奏上重叠反复的形式,同一相思别离用或显、或寓、或直、或曲、或托物比兴的方法层层深入,“若秀才对朋友说家常话”式单纯优美的语言,正是这首诗具有永恒艺术魅力的所在.而首叙初别之情－－次叙路远会难－－再叙相思之苦－－末以宽慰期待作结.离合奇正,现转换变化之妙.不迫不露、句意平远的艺术风格,表现出东方女性热恋相思的心理特点.