《特殊的点名》阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 21:43:01
《特殊的点名》阅读答案

《特殊的点名》阅读答案
《特殊的点名》阅读答案

《特殊的点名》阅读答案
1.这篇小说写了“点名”这件事,作者借此表现的主旨是什么?
作者想表现一种浓厚的师生情,让读者珍惜师生情.
2.下课了,为什么同学们“谁都没有动”?请用原文语句回答.
怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解放,就意味着他们这一生再也难于相聚了
3.在第⑿段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”?
因为他们被老师的幽默所震撼,而且也为最后一次点名的告终感到惋惜,留下了泪水..这代表着马教授将陪伴着他们,他把自己也算入班级的一份子中.
4.11 结局
5.不好,“捧”显示出了马教授的小心翼翼,而“拿”没有那种感情
6.《最后一课》 法国 都德

《特殊的点名》阅读答案 跪求《特殊的点名》和《门》阅读答案 特殊的点名阅读答案第⑥段“马教授、、、、、、捧起了花名册”一句中的“捧”换成拿可以吗?为什么? 特殊的点名 文章中特殊的点名,你认为特殊在哪里? 特殊的点名 文章中特殊的点名,你认为特殊在哪里?在线等 特殊的搏斗阅读答案 特殊的旅行阅读答案 特殊的母爱阅读答案 关于特殊点名此篇文章的读后感 一份特殊的礼物的阅读答案 七年级语文配套练习册《点名》阅读理解答案 《特殊的点名》阅读答案 急用,刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动.四 《特殊的点名》阅读答案(只有一题)刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没 特殊的点名阅读答案1,分析"?"的表达效果.2,马教授为什么要点自己的名字?3,为什么同学们听老师点自己名字后眼里噙满激动和幸福的泪水?4,给老师写一句临别赠言(小学毕言,限20字以内) 特殊的点名 师生之间有怎样的感情?从哪些句子可以看出?画出 地球特殊在哪里阅读题答案 初一下学期语文典中点.期中测试上的一道题那篇阅读《点名》的答案.还有《美丽的谎言》答案暗则缕麻蒿以自照 划分朗读结构 《不能搞特殊》阅读答案,文章的题目是《不能搞特殊》,联系文章想一想,“特殊”在这里的意思是: