作业帮勤学事例jgjygugyuyguyg
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 01:44:21
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勤学事例
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刻苦攻读头悬梁 冀州孙敬传佳话
人们常用“头悬梁,锥刺股”这个典故来赞扬刻苦学习的精神.这个典故中的“头悬梁”讲的就是一位河北人的事,他叫孙敬.
孙敬,字文宝,汉朝信都（今冀州市）人.他年少好学,博闻强记,而且视书如命,晚上看书学习常常通宵达旦.邻里们都称他为“闭户先生”.
孙敬读书时,随时记笔记,常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起磕睡来.一觉醒来,又懊悔不已.有一天,他抬头苦思的时候,目光停在房梁上,顿时眼睛一亮.随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起.这样,打磕睡时,头一低,绳子就会拽一下头发,一疼就会惊醒而赶走睡意.从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发愤苦读.
年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问.
从这以后,人们就把孙敬的“头悬梁”和苏秦的“锥刺股”这两个故事合在一起,做为一个成语,用来激励后人发愤读书.
孙敬悬梁夜读
东汉时代个名叫孙敬的著名政治家.他从小好学习惯,经常一个人关起门来安安静静地读书,钻研问题,常常早晚相继,晨夕不休.读书时间长,劳累了,还不休息,疲倦得直打瞌睡.
一天,他正摊开书在看,看着看着,只觉得书里的字乱窜乱跳；再过于一会儿,所有的字一片模糊,两眼一模黑；又不知道过了几个时辰,等他睁开眼睛时,已经天大亮了.而书页还像打开时一样,原地不动地摊放着,孙敬这一觉睡醒过来,精神倒是有了,而所学的东西却一无所有.他很快意识到自己的毛病,非常后悔,并且下决心非要改过来不可,否则,学业荒芜,一事无成,必将带来终身后悔.
他为了防止打瞌睡,他想出一个方法,就是在书桌上方的房梁上拴了一根绳子,然后把自己的头发系在绳子上,每当读书发困了,刚要歪头打瞌睡,头就会被绳子紧紧拉痛,就立刻清醒起来,再接着继续读书.孙敬用了这个办法,使自已坚持了数年之久的夜读,仅是他读书写下的笔记,就有一大堆.
这就是孙敬“头悬梁”的故事,悬梁刺股的精神可取,现代人真学他那么做就没有必要了.
欧阳修刻苦读书
欧阳修是我国北宋时期的著名文学家、史学家,他一零零七年出生于江西吉安县.他的父亲曾当过几任州郡佐僚,对欧阳修的要求是比较严格的.但是,欧阳修四岁时父亲就去世了,母亲带他到随州投奔做官的叔父.虽说是亲叔叔,但是寄人篱下,母子俩的日子并不是很好过.
母亲为了让欧阳修长大能重振家业,对他的教育也很严格.母亲常常用古人刻苦读书的故事来启发教育他.欧阳修看到村子里的小孩子们背着书包上学读书,便对母亲说：“送我去读书吧,我要上学.”
母亲为节俭开支,克服没有能力买纸笔墨砚的困难,亲自用芦苇、木炭作笔,在土地或沙地上教欧阳修认字.每次总是她在地上先写出一个字,再教欧阳修先读,然后写,反复多次,直到欧阳修会默写为止.两年后,欧阳修已经能认识几千个字了.随着年龄的增长,他的知识也越来越丰富.
一天,母亲把他叫到面前,对他说：“儿呀,看着你越来越有出息,我心里十分的高兴.只是我觉得不能再教给你什么了.今后要靠你自己学习了.儿啊,你要好好努力,不要让母亲失望.”
欧阳修含着热泪跪在母亲面前,说：“您放心吧,我一定努力学习,长大后报效国家,绝不辜负您的期望.”
欧阳修很懂事,懂得母亲的艰辛,为此读书很用功.但是要读书,就得买书,买书就需要钱,家里没有钱,也不愿意张口向叔叔要钱.怎么办呢?只好借,于是,他就向别人借书来读,只要借到一部好的书,就不分昼夜地抄下来,在约定归还的日子,把书如期归还给主人.他要求自己把好的文章背下来,能默写.母亲有时给他讲解,以加深他对诗文的理解.
他喜欢读古诗,从《诗经》到唐宋名篇,都能背诵.他读的书多,背的文章多,理解也深刻,因此写起诗和作起文章来既快又好.就这样,欧阳修靠自学积累知识,丰富自己的学识