根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:35:12
根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形

根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形
根据课文内容填空.
1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形象.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的______和______精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂______、_______的无私精神.

根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形
1.《秋浦歌》描绘了一幅(秋夜冶炼)的画面,在诗人笔下(光)、(热)、(声)和(色)交相辉映,(明与暗 )、(冷与热 )、(动与静)烘托相衬,生动地表现了( 火热 )的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了( 古代冶炼工人)的形象.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的(勤劳)和(无私奉献)精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂(默默奉献)、(不求索取)的无私精神.