小学生能看得懂 要讲意思 1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:37:22
小学生能看得懂 要讲意思 1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里,

小学生能看得懂 要讲意思 1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里,
小学生能看得懂 要讲意思
1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里,问满车的速度是多少千米每小时?

小学生能看得懂 要讲意思 1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里,
小学的不是用的算术法吗?就是没有x的那种直接求解的
【(189+21)除以1.5—12】除以2 答案是64
解释一下;1.把重的21千米的路补出来,这样有段全长(189+21)千米的距离,后除以1.5表示两个车的速度和,就是把两个车看成整体,速度是两车速度之和.
2.再减12是减去了快车比慢车多余的速度,这样两个平了,除以2就是慢车的速度,快车的事(64+12)千米.
哪句不懂,再仔细领悟领悟.
方程等你学了就更简单了 设慢车速度是x
189—(x+12)X1.5=1.5x—21 解得x=64 答:——————————.

小学生能看得懂 要讲意思 1.甲、乙两个火车站相距189千米,一列快车和慢车分别从甲、乙两个火车站同时出发,相向而行,经过1.5小时,两车相遇后又相距21千米,若快车比慢车每小时多行12公里, 小学生能看得懂 甲乙丙三人共获得奖金620元,乙所得的奖金是甲的三分之二,乙丙两人所得奖金的比是一又三分之一比五分之四.甲乙丙三人各得多少元? 甲乙两数的和是12.8,甲数比乙数的一半少11.2,求甲数.方法要是小学生能看得懂的越快越好,明天就要交!用方程解 二元一次方程的解法,小学生看得懂的 小学生能看得懂 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵.已知甲、乙、丙、每天分别能植树24、30、32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转至B地植树.两块地 英语的十六个时态是哪些?有例子的最好,要小学生看得懂的! 1*2*3*4*······*48*49*50的积的末尾一共有多少个0?不仅要解释,还要算式,一定要简单一点,小学生能看得懂的那一种 斐波那契数列的公式是什么?小学生看得懂的. 在中文里和英文里什么是主语,谓语,要小学生看得明白的 下图是一个半圆,空白部分是两个相同的正方形,正方形的对角线长20厘米.求阴影部分面积.不要太过复杂,只要意思能看得懂就好了.列递等式,要写最后答案. 三个物体的平均重量为31千克,甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克,乙物体比丙物体的2倍还要重2千克,三个物体各重多少千克(讲得详细兼明白点,咱是小学生阶段) 半糖苦涩虾米意思,一定要回哦要我这种智商能看得懂的 求几篇英语小短文最好是寓言,小学生能看的懂的 一个长方形跑道的长是200米,宽是150米,这个体育场的面积是多少公顷?教教我把!要小学生看得懂的! 45x=60(x-1)-15 我是一个小学生,要给我看得懂的答案撒! 直角三角形ABC中有一个正方形BDEF,AB=40CM,BC=60CM,求正方形的面积.要小学生看得懂的. 暹罗之恋主要讲了什么?我看过一点,是跳着看的,所以不太看得懂,谁能给我大致讲一下? 物理导出量意思公式简洁明了!最好翻译成小学生听得懂的。